浅谈如何在初中数学中渗透换元思想.docVIP

浅谈如何在初中数学中渗透换元思想 洪雅县东岳镇天宫学校 杨贵芬 数学知识、数学思想与数学方法三者是密不可分的,人们在解决问题的过程中都要经历问题——思考——总结的过程,而剖析这一过程正是我们数学教学的重要任务。这个过程的实质就是发现数学和运用数学,是比数学本身更为重要、更为宝贵的数学思想。而换元思想则是几种重要的数学思想之一，其方法也就是换元法。解数学题时，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它，使得代换后的问题中仅含新变量，从而使问题得到简化，这叫换元法。换元的关键是构造元和设元，理论依据是等量代换，目的是变换研究对象，将问题移至新对象的知识背景中去研究，从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化，变得容易处理。换元法又称辅助元素法、变量代换法。通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，或者把条件与结论联系起来。或者变为熟悉的形式，把复杂的计算和推证简化。 初中数学要求“理解”或“会应用”的基本方法有：待定系数法、降次法、消元法、配方法、换元法、数形结合法、而换元法可以达到消元或降次的目的。换元法作为多种重要解题方法之一,对于一些较繁较难的数学问题，若能根据问题的特点，进行巧妙的换元，则可以收到事半功倍的效果，从整个初中教材来看,没有一道例题是用换元法来讲解的，只是在习题，或其它教辅资料中，部分题如果运用换