刘润清《西方语言学史》第四章索绪尔.ppt

[瑞士]索绪尔 结构主义创始人 现代语言学开端 最伟大的语言学家 20世纪语言学之父 《普通语言学教程》 索绪尔著 高名凯译 商务印书馆 2013-03 本章主要内容 一、索绪尔的生平（1857-1913） 1857 出生于瑞士日内瓦 1875 日内瓦大学学习物理、化学 1876 德国莱比锡大学，从事历史比较研究 1878 发表成名作《论印欧语言元音的原始系统》，“历时语言学杰出的篇章” 1880 以论文《论梵语绝对属格的用法》获莱比锡大学博士学位 1881-1891 法国高等研究学院讲授历史比较语法 1891 日内瓦大学教古代语言和历史比较语言学 1907 首创《普通语言学》，没有讲义 1913 因病去世，卒于澳洲。学生巴利和薛施霭根据同学们的笔记整理成《普通语言学教程》一书。 《普通语言学教程》的主要内容 言语活动·言语·语言 内部语言学·外部语言学 语言符号·能指·所指·任意性 组合关系·聚合关系 共时语言学·历时语言学 言语活动·言语·语言 索绪尔把语言现象分为言语活动、言语和语言： 语言（langue）“潜存在一群人脑子里的语法体系。” 言语（parole）“人们所说的话的总和。” 言语活动（langage）“使用语言进行言语的活动。”（言语活动 = 语言 + 言语 ） 语言的层级系统 音位（phoneme） 音位是能够区别意义的最小的语音单位。 语素（morpheme） 语素是语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素。 词（word） 词是语言中可以独立运用的最小单位。 句子（sentence） 句子是独立表达比较完整语义的语言结构单位。 言语的产生与感知过程 乐章·演奏 　 语言(langue) （社会的主要的） 言语活动 （langage） 言语(parole) （个人的从属的） 内部语言学·外部语言学 内部语言学：研究语言本身的结构系统的语言学。 外部语言学：研究语言与民族、文化、地理、历史等方面的关系的语言学。 举例 例2：现代汉语声母表 例3：中古到现代汉语声母的变化 全浊音清化 全浊音清化 重唇音分化为重唇音和轻唇音两组； 知组、庄组、章组的塞音、塞擦音合并为卷舌音； 见组、精组和晓、匣的齐齿、撮口二呼分化出舌面音。 影、喻、于变为零声母。 例4：从中西信封不同写法看中西不同的价值观和思维模式 中国人重整体，重集体，在思维模式上是由大到小，倾向于从宏观到微观。把自己的地位放在国家与单位之后。 西方人刚好相反，是重局部，重个人，在思维模式上是由小到大，倾向于从微观到宏观。 语言符号·能指·所指·任意性 能指（signifier）：符号的语音形象 所指（signified） ：符号的意义概念 任意性（arbitrariness） 任意性 语言符号的能指（音）与所指（义）之间的关系是任意的，具有不可论证性，由社会约定俗成。 在不同语言中，不同的音可以表达相同的意义； 相同或相似的音在不同的语言中也可以表达不同的意义。 例如“人”，汉语说rén，英语说person，俄语是человек，相互间的语音差别很大； 例如 ai，汉语中表达的是哀、爱、矮……，在英语中表达的是“我”（I）。 语言的音、义之间的关系是任意性的，但为什么又说语言的音、义之间同时也是强制性关系呢？ 语言符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的。 至于符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，它对人们就有强制性，每一个人都只能乖乖地接受它，绝不能随意更改；即使皇帝、总统也不例外，都只能接受社会已约定的符号。 北宋王安石：语言文字任意性 “其声之抑扬、开塞、合散、出入，其形之横从、曲直、邪正、上下、内外、左右、皆有义，皆本于自然，（非人）非人私智所能为也。” 组合关系·聚合关系 组合关系/句段关系/连锁关系：在话语中，各个词一个挨着一个排列在言语的链条上面，它们之间结成的关系，叫做syntagmatic relations。 聚合关系/联想关系/选择关系：在话语之外，各个有某种共同点的词在人们的记忆里联合起来构成的集合关系，叫做associative relations。 主语+“把”+宾语+动作 我们把房间打扫一下吧！ 你们把图书整理整理。 他们把困难踩在脚下。 用“棋、下、有、一、完、没、的、盘”这 8 个词组成句子，看看能组合成多少句子？ 一盘没有下完的棋、没有下完的一盘棋、没有一盘下完的棋、没下完的棋有一盘、下完的棋一盘没有、下完的棋没有一盘、有一盘没下完的棋、有没下完的一盘棋、棋没下完的有一盘