语文人教版八年级上册《三峡》精编教学设计.docVIP

《三峡》教案 汝阳县直初中 李艳茹 上课，同学们好！ 导入：三峡大坝，在2006年5月20日14时全线建成, 实现了毛主席“截断巫山云雨，高峡出平湖”的梦想。同学们，今天我们就一起跟随北魏时期的作家郦道元，来一次美丽的三峡之旅。 一、展示三峡的图片 二、学生齐读作者简介 郦道元，北魏时期的地理学家、散文家。字善长，范阳人.他撰写的《水经注》是记叙我国江河分布的专著，是为《水经》作的注解。这部书在写作时又因水记山，因山写景，因景记人，又记故事、传说、风土人情、历史掌故，因此具有较高的科学、文学价值。 检查学生预习情况（生黑板上书写《课时练》预习部分的试题答案，写完后教师和全班学生一起核对。） 教师明确：本节课的四个任务： 字词掌握 2、朗读训练 3、翻译文段 4、赏析美文 （一）学生齐读字词三遍 曦月（ xī ） 沿溯（ sù ） 素湍（ tuān ） 绝巘（ yǎn ） 飞漱（ shù ） 属引（ zhǔ ） 泪沾裳（ cháng） （二）朗读训练（教师明确本课朗读的三个关键点） 1、朗读时每句领起词的读音拖长。 2、读准每句话的节奏，停顿恰当。 3、读出情感，读出景物的美感。 1、大屏幕展示：（红色字的读音稍拖长） 自/三峡七百里中　 自非/亭午夜分 至于/夏水襄陵　 或/王命急宣　　 有时/朝发白帝　虽/乘奔御风　则/素湍绿潭 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰 2、注意停顿 两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。 沿/溯（sù）/阻绝 或 /王命/急宣 素湍（tuān）/绿潭 ， 回清/倒影 悬泉/瀑布，飞漱（shù）/其间 。 清 /荣/峻/茂 ， 良多/趣味 。 每 至 / 晴 初 / 霜 旦 林寒 / 涧 肃 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪---沾---裳。（最后3个字要读出情感，每个字读时要停顿下。） 3、朗读课文（教师范读，一个段落一读，学生个人读、齐读） 三 峡 郦道元 自 / 三 峡 /七 百 里 中 ， 两 岸 / 连 山 ， 略 无 /阙（quē） 处 。 重（chóng） 岩 / 叠 嶂（zhàng） ， 隐 天 / 蔽日。自 非 /亭午/ 夜 分 ， 不 见 / 曦（xī ）月。 至 于 / 夏 水襄（xiāng）陵， 沿 / 溯（sù）/ 阻 绝 。 或 / 王 命 / 急 宣 ， 有 时 / 朝（zhāo ）发 / 白 帝，暮 到 / 江 陵，其间（jiān ）/ 千 二 百 里 ， 虽 / 乘 奔（bēn）御（yù) 风 ， 不 以 / 疾也。 春 冬 之 时 ， 则 / 素湍（tuān） / 绿 潭 ， 回 清 / 倒 影 。 绝 巘（yǎn） / 多 生 怪柏（bǎi） ， 悬 泉 / 瀑布，飞漱（shù） / 其 间 。 清 / 荣 / 峻 / 茂 ， 良 多 / 趣 味 。 每 至 / 晴 初 / 霜 旦 ，林寒 / 涧 肃 ， 常 有 / 高 猿 长 啸 ，属（zhǔ ）引 / 凄 异 ， 空 谷 / 传 响 ， 哀 转 / 久 绝 。故 / 渔 者 / 歌 曰 ：“ 巴 东 三 峡 / 巫 峡 长， 猿 鸣 三 声 /泪 . 沾 . 裳（cháng)。” （三）翻译文段 1、请同学们结合课下注释大声朗读翻译课文。 2、遇到翻译不通顺的字词和句子，请查阅《课时练》或参考书并在书上做批注。 请在课文中补充以下字词的解释 自：在，从 自非：如果不是 陵：丘陵 或：偶或 虽：纵然，即使 御：驾着 以：觉得，认为 良：甚，很；的确 肃：寂静 响：指“回声” 学生翻译课文，一人一段。 学生齐读屏幕上的课文翻译 在三峡七百里中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方，层层叠叠的高峰，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午和半夜，连太阳和月亮都看不见。 在夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻断。偶或皇上的命令要急速传达，有时清早坐船从白帝城出发，傍晚就到达江陵。中间相距一千多里，即使骑着飞马，驾着疾风，也不如它快。 在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着影子。极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树；山峰之