语文人教版八年级上册扮靓你的作文.docxVIP

教学设计 教学目标 （1）掌握一些写作技巧，让自己的作文与众不同。 （2）学会运用修辞等写作技巧修改作文，使文章靓丽多彩 （3）培养学生的写作热情，激发学生的写作兴趣 教学过程： 扮靓你的作文第一步 巧用修辞靓语言： 根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。 示例 幸福是冬日里的暖阳、幸福是沙漠中一泓清泉、幸福是暗夜里的一盏明灯、当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，学会珍惜吧，幸福其实离你不远 仿照示例运用恰当修辞给下列话题一段话、作文章的开头或者结尾 亲情 母爱 生活 希望 名言佳句靓语言 引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美 示例：正因为有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的人生观，文天祥才会大义凛然，宁死不屈，正因为有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡薄，才会有陶渊明的不为五斗米折腰的恬淡，正因为有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，才会有李白的特立独行 仿照示例运用恰当名言警句给下列话题写一段话 理想、 奉献 、亲情等话题写一段话 运用典型的环境烘托人物心情 习作示例?? (1)? 天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。霎时，天空像是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。我该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了 （2）这天，天空格外晴朗，蓝天上飘着几朵白云。微风习习，送来一阵清新的凉意。校园内随处可见五颜六色的旗帜，身穿整齐校服、同学们已经整齐地排好队等待大会的开始。 用所给的情境运用恰当环境描写一段话 晚上放学了，拿着模拟的成绩，心里痛苦极了，这么差的成绩，怎么和妈妈说呢！ 一直担心的体育测试终于顺利的通过了，我的心情高兴极了。 四、 学以致用 根据所学的语言技巧，修改小作文《父爱》，可以增加开头，可以补充结尾，也可以对一些句子进行修改，力争表现出自己的语言特色 在我生平第一次远离故乡去外地读书的前一天晚上，父亲跟我说了许多许多，千叮咛万嘱咐。长那么大，从未和父亲有过深淡，一直到深夜我才在父亲的语音中合衣睡下，那晚我觉得很温暖、很安全...........事后从母亲的话语中我才知道那天晚上，父亲一夜没有合眼，而我呢，离开家是多么的惬意，却万万无法想到父亲的担心 五 小结 今天的作文课，我们学习了怎么使自己的文章有文采，讲的都是便于操作的方法，而要把这些理论性较强的方法用到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要的还是要多观察、多阅读、多感悟、多练笔。