七年级上语文(人教版)同步课件-2.1济南的冬天.pptVIP

济南的冬天 七年级上册 情境导入 我们刚学了朱自清先生的“春”，领略了春天的如画美景、蓬勃生机和昂扬向上的活力，那么冬天呢？今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水…… 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 学习目标 第一课时 学习101微课，完成课前自主学习的内容 课前自主学习 　　老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。老舍是他最常用的笔名，是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 课前自主学习 济南（ ） 着落（ ） 宽敞（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 暖和（ ） 发髻（ ） 水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo báo kān 自主学习反馈 自主学习反馈 对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意。 慈善： 秀气： 清秀,这里指美丽而柔弱。 响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 朗读课文，给文章分段并归纳段意，并理清作者的思路。 自主学习反馈 梳理文意 读思议说 温 晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 宝 地 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 自主学习反馈 课文写了济南冬天的哪些景物？ 文章表达了作者怎样的思想感情? 水 喜爱 赞美 自主学习反馈 山 1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点? 课文品读 讨论分享 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 温暖 秀气 淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？ 课文品读 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 课文品读 读思议说 文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? 品味语言 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明 “绿”—— 冬水温暖多情，富于生机。 （衬托水的绿、暖） 品味语言 济南的冬天——宝地 温 晴 梳理思路 1、突出特点的方法：对比（北平、伦敦、热带） 2、选取的景物：山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山）；水。 3、围绕课文主旨（温晴、宝地）表现的景物的特点：温暖、秀气、淡雅；暖、绿、清。 4、行文思路：总分 (先总写济南的冬天的特点，再分别以济南冬天的山，济南冬天的水来具体描写 。) 技法总结 随堂练习 1．填空题 《济南的冬天》的作者是_______，原名 _____________，字________，现代著名作家。1951年北京人民政府授予他______________称号。代表作有小说 、________ ，戏剧 、 。 2．指出下列各句所用的修辞手法。 ①一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（?? ） ②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（?? ? ） ? 老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 《 骆驼祥子 》 《 四世同堂 》 《龙须沟》 《 茶馆 》 ? 拟人 ? 拟人 清晨，一轮橘红色的太阳从地平线上升起，给笼罩在氤氲迷雾的大地涂抹上了一层霞光，虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬。然而这黄灿灿的光亮驱散了雾障霜凝朦胧的早晨，尤如穴居久了的生灵凝聚的血液又活跃起来了。阴冷了一段时日的冬天，趁着明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在接受了紫外线曝晒的被窝里，郁香浓烈，连做的梦都是那般的甜。 拓展阅读 1、有感情地朗读课文，品读优美语句。 2、将课文中重点字词连同注音抄写3遍。 3、完成101智慧课堂的课后作业。 课后作业 课文标题微软雅黑66号 * * * * 课文标题微软雅黑66号 * * * *