语文苏教版九年级上册《林中小溪》PPT.pptVIP

林 中 小 溪;教学目标;作者简介：普里什文;检查生词预习; 自由朗诵课文，初步感受语言魅力，注意读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的句子多读读，并用一句话概括全文内容。; 本文描写了作者在森林中的一次小溪之行的所见所闻所感。;画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途;障碍：;坦途：; 小溪对待障碍的态度是怎样的，请从文中找出相关语句品读并分析小溪的态度，进而概括小溪的性格特点。;第一次冲击，“毫不在乎”：用拟人的手法写出了溪水不怕困难的精神； 第二次冲击，“然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的”：这句话中的“感情”指的是“示弱、诉怨、绝望”，这句话并不是说小溪没有人类的感情，而是在强调小溪不怕一切障碍，勇往直前的精神； 第三次冲击，“一棵巨大的……早晚’”，这句话表现了溪水的力量之大，它撼动了巨树，并把它推倒，揭示了小溪执著追求的坚定信念。 ;认定一个目标，什么也阻挡不了; 自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活； 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。 作者已经把“小溪”人格化了，对人生， 对困难，对挫折又何尝不应该像“小溪” 那样。 ; 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方?;相似的地方：;本课总结 ： 本文描述了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，它以小溪流过不同地势呈现出的种种情况，以及从中显现出的勇望直前，冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。通过本文的学习，我们不仅感受到了大自然的美，而且从溪流中感悟到了人生的哲理。 ;古诗词中的“流水”