语文北师大版六年级下册口技学案.docVIP

口技 一、导标明学 1、能通过注释和查阅工具书准确理解课文，并积累常用文言实词、虚词。 2、品味分析课文中精炼、形象的语言。学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 二、导航预学 1、口技是什么样的技艺？ 2、作者是 ， （时代） （哪里）人。清顺治六年中进士。著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》等。《口技》是他的《 》的一部分。 3、读课文，要读准字音、读准节奏。 林嗣环（ ） 惊觉（ ） 中间（ ） 曳屋（ ） 许许声（ ） 呓语（ ） 哗者（ ） 齁声起（ ） 捋起（ ） 叱大儿（ ） 4、还有拿不准的问题吗？不妨写下来。 三、导问助学（一） 1、结合书下注释，弄通词语意思。 满坐寂然，无敢哗者（坐： ） 妇抚儿乳（抚： ） 施八尺屏障（施： ） 众宾团坐（团： ） 妇拍而呜之（呜： ） 奋袖出臂（奋： ） 两股战战，几欲先走（股： ；几： ；走： ） 一时齐发，众妙毕备（一时： ；妙： ；毕： ） 宾客意少舒，稍稍正坐（意： ；少： ；舒： ；稍稍： ） 会宾客大宴（会： ；宴： ） 虽人有百手（虽： ） 不能指其一端（指： ；一端： ） 群响毕绝（毕： ；绝： ） 于是宾客无不变色离席（于是： ） 中间力拉崩倒之声（间： ） 2、归纳词语的特殊用法。 ⑴词类活用 会宾客大宴 京中有善口技者 不能名其一处也 众妙毕备 ⑵通假字：满坐寂然 ⑶古今异义词 会宾客大宴 中间力拉崩倒之声 两股战战几欲先走 宾客意少舒 ⑷一词多义 指：手有百指 不能指其一端 绝：以为妙绝 群响毕绝 妙：众妙毕备 以为妙绝 坐：满坐寂然 众宾团坐 3、找出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法，并填上适当的量词。 一( )人 一( )桌 一( )椅 一( )扇 一( )抚尺 两( )儿 百千( )人 百千( )犬 百( )手 百( )舌 百( )口 4、从文中找出相应的时间词语： 表示突然发生： 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 5、翻译下列句子： ⑴一时齐发，众妙毕备。 ⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ⑶宾客意少舒，稍稍正坐。 ⑷俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 ⑸人有百口，口有百舌，不能名其一处 ⑹于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 6、结合书下注释，翻译全文。 7、概括全文内容：分成几个部分？写了几个场景？ 导问助学（二） 1、课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？ 2、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？ 3、作者是怎样表现口技者高超技艺的？ 4、假若把文中那些侧面描写的部分去掉，好不好？ 5、文中的这些侧面描写又有什么样的特点呢？ 文中的侧面描写包括两个方面： 6、总结： 四、导练评学 1、《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。 2、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是 。