语文苏教版九年级上册气象物候.pptVIP

 气象物候; 气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。;气象物候;看云识天气; 观看下列几组图片：详细研究云的形态同天气的关系;;;;详细研究云的形态同天气的关系;;;;;2、雨天的四种云的变化过程、形态、位置怎样？与天气有何关系？;日 晕;月 晕; 华;虹;霞;详细研究云的光彩与天气的关系; ;思 索 质 疑 本文说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值，为什么？ 这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。 ;大自然的语言;竺可桢 萌发 融化 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 酝酿 纬度 结束 草长莺飞 ;合作探究 ;三月的内蒙古草原;经度对物候的影响;高下的差异对物候的影响;古今的差异对物候的影响;　　古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识： “清明前，开秧田” “柳毛开花，点豆种瓜” “雨中闻蝉叫，预告晴天到” “朝霞不出门，晚霞行千里” 燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 馒头云，天气晴。 ;　　结合参考资料二中对物候和物候学的介绍，比较这两篇文章在内容方面的不同。;;诵读欣赏;五月天山雪，无花只有寒。;晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。; 　　这首诗描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和强烈的爱国精神。 　　; 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ;黄河远上白云间，一片孤城万仞山。; 　　王之涣这首诗写戍边士兵的怀（思）乡情，表达对远戍士卒的同情。;塞下曲 （卢 纶） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;惠崇《春江晚景》（其一） 苏 轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。; 这首诗所题的惠崇画，是一幅以早春景物为背景的春江鸭戏图。诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇。第一句写的地面景，第二句写的江上景，第三句写的是岸边景。; 1、根据《大自然的语言》中的物候学知识，你认为形成《塞下曲六首（其一）》中“五月天山雪，无花只有寒”的原因是什么？ 作者在这里写的目的是什么？ ;　　2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。 　　甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。经度差异是形成这一现象的原因。;　　3、竺可桢先生从物候学的角度，认为王之涣《凉州词》中的“黄河远上白云间”中“黄河”应作“黄沙”，并且引了王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲”、王维的“绝域阳关道，胡沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人”等诗作证，说说你自己的看法。;A：我认为“黄河远上白云间”更合理。《凉州词》是一首诗，一篇文学作品。如果是“黄沙直上白云间”的话，就显得太过直白；而“黄河远上白云间”则为我们描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤俪飞上云端，多么富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，但文学是可以发挥想象的，可以虚构、夸张、移用。 ;;活动一：三首词中物候与季节的关系;活动二：关于各地梅雨的特点; 活动三：交流通过物候反映时令的诗句、成语、谚语;诗 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。