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教学目标：1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。
2.学生学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。
3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。
活动一：学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组航模
航模
尝试做一做，把自己的想法和疑惑写下来，并与同伴交流
我的想法：
（2）试试借助表格，把你的思路整理下来：
巩固练习：甲乙丙三名运动员在100M赛跑中获得了前三名，他们是这样介绍自己的比赛成绩的：甲：我得的不是金牌。乙：我没有获得银牌。丙：我比乙快。这三名运动员分别获得了什么奖牌？
活动二：飞机模型分别放在了柜子的什么位置？
航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信息，找到它们的位置。
= 1 \* GB3 ①
淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘气号在乐乐号的上面；教练号在最上面一排左侧；妙想号不在最上面，也不在最下面；奇思号没有放在教练号的旁边。 = 4 \* GB3 ④
淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘气号在乐乐号的上面；
教练号在最上面一排左侧；
妙想号不在最上面，也不在最下面；奇思号没有放在教练号的旁边。
= 2 \* GB3 ②
= 5 \* GB3 ⑤
= 3 \* GB3 ③
= 6 \* GB3 ⑥
要求：独立思考后，组内交流你的想法。
巩固练习：小红、小丽、小芳、小兰四个人同住一座四层的楼房里。已知小红住的比小丽住的楼高，小芳住的楼底，小兰住第四层。小红、小丽、小芳和小兰各住哪层？（选择你喜欢的方法，记录分析过程。）
总结反思：1、通过今天的学习，我收获了：
2、我还有下面的体会（疑问）：
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