语文苏教版九年级上册第一学时-课件.pptVIP

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故乡;谈谈小说;思考:;阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀间 愕然 嗤笑 瑟索 寒噤 弶; 学习第一部分,思考以下问题: 1、把这一部分中描写故乡景物和“我”的心情的句子划出来,说说它们的作用。 2、第三自然段运用了哪些句式?有何作用? 3、“我”回故乡的目的是什么?找出相关句子。;分析人物形象。;闰土;变化;肖像对比;语言对比;动作对比;对“我”的态度变化:;闰土为什么发生了这么大的变化?;;二十年前;二十年前; 杨二嫂为什么也发生了这么大的变化?;关于“我”的形象 小说中的“我”是一个进步的知识分子。他热爱故乡,同情农民。他为故乡的破败而愤慨,他为人与人之间的思想、阶级隔阂而悲哀。他憎恨旧社会,他对新生活充满了希望与信心。故乡以及故乡人的变化,都是通过“我”的观察与感受表现出来的。“我”是小说中的重要人物,“我”的经历中有作者的影子,但“我”不等于鲁迅,他是一个虚构的艺术典型。

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