语文北师大版六年级下册南沙卫士教学设计.docVIP

南沙卫士教学设计 学习目标 ： 知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解解放军的喜怒哀乐。 2、学习解放军扎根边疆、建设边疆、吃苦耐劳的精神。 3、引导学生抓住句子中的重点词语，体会人物的崇高品质。 过程和方法 体会文中重点句子的含义，升华文章的中心思想。 情感、态度与价值观 激发学生对边防战士的热爱与赞美之情。 学习重点： 学习解放军扎根边疆、建设边疆、吃苦耐劳的精神。 难点： 引导学生抓住句子中的重点词语，体会人物的崇高品质。 学习准备 课文插图 学习过程 一、自主学习 1、交流关于南沙群岛的资料。说说自己对南沙群岛的了解。 2、板书课题。简介：这里以前没有土壤，也没有生命，是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹，是他们捍卫了国家海洋权益，这节课我们就来学习《南沙卫士》，走进他们的生活，去了解他们的喜怒哀乐。 3、自读课文，解决生字词。 4、读准字音，读通句子。 5、指导自读课文。 二、合作探究 1、轻声读课文，看看你能读懂什么？ 2、指名交流。 3、默读课文，画出不理解的句子。 4、指名反馈。 5、快速阅读课文，边读边思考： （1）南沙海军在驻守中遭受了哪些困难？ （2）在战胜困难的过程中，可以体现出展示们具有哪些精神品质？ （3）读一读课文，看怎样才能更好的体现战士们的精神品质？ 6、小组讨论交流。 7、练习有感情地朗读