中国计量学院教师专业技术职务综合考核表.docVIP

中国计量学院教师专业技术职务综合考核表 所在单位：艺术与传播学院　（盖章） 一、基本情况 姓名 肖丹 性别 女 申报 职务 副教授 申报 类型 正常申报 出生年月 1979.10 现从事 专业 设计学 专任教 师类型 教学科研并重型 现专业技术资格 讲师 首次 聘任 时间 2007.10 原专业技术资格 最高学历(起止时 间何校何专业) 本科 1998.09-2002.06 江南大学 艺术设计 最高学位(起止时 间何校何专业) 硕士 2006.09-2009.06 江南大学 设计学 外语成绩 (或免试) 合格 计算机成绩(或免试) 合格 现担(兼)任 党政职务 教工党支部书记 是否取得高校教师资格 是 是否取得岗培合格证书 是 研究生主干课 程成绩(门数) 硕士 岗位 类别 专任教师 年度考 核情况 2014年度：优秀 2013年度：优秀 2012年度：优秀 经 历 1.工作经历 起止时间 单位 从事何种技术工作 任何技术职务 2002.08—2007.09 中国计量学院 教师 助教 2007.10—至今 中国计量学院 教师 讲师 2.参加各种培训进修、访学（访问）、实践锻炼等及其业绩 起止时间 内容 单位 导师或证明人 成果或业绩 2012.12.07-2012.12.08 高等学校骨干教师培训 教育部高等教育司 李元江 获培训证书 3.担任学生思想政治教育或指导青年教师、学生工作的经历 起止时间 所任工作名称 班级（姓名） 人数 成果或业绩 2011.09-2015.06 班主任 11级艺设2班 22 二、符合基本申报条件一览表（在相应格子内打“√”，获奖填符合“哪一项”） 岗位类别 专任教师类型 教学 论文 项目 获奖 审核 专任教师 教学科研并重型 √ √ √ 三、工作业绩(各栏目须相关职能部门在审核栏内打“√”并加盖公章) 1. 近五年教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写本职工作业绩) 年度 学期 讲授主要课程名称 授课班级 课时数 合上 课程 排名 年度总课时（课堂教学课时） 教学业 绩等级 审核 2014 1 文化创意研究 企业形象设计 色彩设计 拓展训练/毕业设计/课程设计 12艺设2 11艺设2 13艺设1 32 48 48 146 1 1 1 1 386(240) 优秀 2 公共空间信息设计 设计编排与软件运用 11艺设2 13视传2 48 64 1 1 2013 1 文化创意研究 企业形象设计 色彩设计 拓展训练/毕业设计/课程设计 11艺设2 10艺设2 12艺设2 32 48 48 86 1 1 1 1 326(240) 优秀 2 标志设计 设计编排与软件运用 11艺设2 10艺设2 48 64 1 1 2012 1 色彩设计 广告设计2 海报设计 设计调查/课程设计 11艺设2 09艺设2 10艺设2 09艺设2 48 48 48 59 1 1 1 1 331（272） A 2 标志设计 多维设计 10艺设2 12艺设2 48 80 1 1 2011 1 色彩设计 图案 装饰艺术设计 民俗工艺考察/毕业设计 10艺设2 08艺设1.2 09艺设1 48 32 32 123 1 1 1 1 427（288） A 2 图案 设计编排与软件应用 图形语言 界面设计 拓展训练/专业调研 10工设1 10艺设2 10艺设2 09艺设1,09艺设2 32 64 48 32 16.5 1 1 1 1 1 2010 1 广告设计2 色彩设计 专业调研/毕业设计 07艺设2 09艺设1.2 48 64*2 68.5 1 1 1 452(384) A 2 标志设计 装饰基础 图案 09艺设2 08工设1.2 09工设1.2 48 48*2 32*2 1 1 1 2. 任现职以来发表论文（著作）情况(正高填6项以内，副高填4项以内) 论文（著作）名称 期刊(出版社)名称、刊号(书号)、卷(期)数 发表 时间 本人排名 单位排名 期刊级别（收录、转载情况） 影响因子(IF)和正面他引次数 审核 从弥勒石刻造像地域特征看江南弥勒信仰新变化(代表作1) 河南社会科学、总156期 ISSN：1007-905X 2015.04 1 1 核心（CSSCI） 信息媒体下“非语言”网络表情符号的视觉情感研究（代表作2） 包装工程 第20期ISSN：?1001-3563 2013.10 1 1 核心（CSCD） 江南禅寺美术图像题材及其艺术特征探究——以杭州灵隐寺为例 四川戏剧ISSN：?1003-7500 2015.05 1 1 核心 高校色彩设计课程教学改革的探索与实践 新课程研究,总135期 ISSN：1671-056