2017四年级语文上册第15课说勤奋苏教.pptVIP

　　;;想一想：课文主要说了一个什么道理？;通往理想境界的桥梁是什么？ 是勤奋。; ; 比较句子加深认识;学生齐读第一自然段，练习背诵。;司马光;思考：司马光取得了什么成就？这个成就是怎么取得的？; 《资治通鉴》，简称“通 鉴”，是北宋司马光 所主编 的一本长篇编年体史书共 294卷，耗 时19年。记载 的历史跨16个朝代，共 1362年的逐年记载详细历史。 它是中国第一部编年体通史， 在中国史书中有极重要的地位。 ;小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 理解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到的？;小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 理解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到的？这样做说明了什么？ ;长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。 理解“警枕”， 用什么做的，枕在上面舒服吗？司马光为什么要枕在这样的枕头上睡觉？;思考：司马光从小就聪明过人，可他一直非常勤奋，从他的故事中我们还能悟出什么？;成功，就是一分天才加上九十九分血汗。 ;;;用学习第2节抓住关键词语精读领悟的方法，自学第3节。;高难度;勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 —— 华罗庚;勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才。;;勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。;只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。;谢谢！请指导！;思考： 1、围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？ 2、从司马光砸??救人的故事中可以知道司马光是个怎样的人？ 3、司马光取得了什么样的成就？ 司马光的勤奋表现在哪些地方？