语文苏教版九年级上册练习作业.docVIP

学问和智慧（第二课时） 卢氏县沙河中学 薛自龙 教学目标： 1：熟读课文能够掌握文章中心论点。 2：掌握本课论证方法及其作用。 3: 能够通过合作交流掌握本课的论证思路。 教学重点： 1：熟读课文能够掌握文章中心论点。 2：掌握本课论证方法及其作用。 教学难点： 1: 能够通过合作交流掌握本课的论证思路 。 教具使用： 多媒体 教学策略 ： “ 导、学、探、练、清 ”五步教学模式 学习策略： 自主、合作、探究 课 时： 二课时 教学过程： 学问和智慧 情景导入 板书课题：学问和智慧 生字检测： 复习议论文知识： 自主学习 读课文找出每段中心句。 读课文找出中心论点。 合作探究 1、我读第＿自然段，作者用的论证方法有＿＿＿＿＿其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、请说出本文的论证思路：（首先--------其次--------最后----------） 四、拓展延伸 学了您的文章，我得到了：＿＿＿＿ （提示：注意交流对象，有称呼，有礼貌） 2、这篇文章为我们谈论的论题是＿＿ ＿在作者看来学问是＿＿＿＿＿ 智慧是＿＿＿＿＿＿＿＿＿两者关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者对此持的观点是（即中心论点）＿＿ 五、小结 本篇文章形象而准确的阐述了“学问”与“智慧”的辩证关系，作者强调：需要学问，更需要智慧；需要知识，更需要能力。这个观点与我们新课程改革理念十分吻合，对我们很有启发。 六、作业 积累：课外有关智慧与学问及其关系的名言警句。