语文苏教版九年级上册论证思路.docVIP

PAGE PAGE 1 滨海县第一初级中学初三语文第二轮复习导学案（4） 内容：论证思路 主备人：王 凤 审核人： 李海艳 班级： 姓 名： 时 间： 2016.03 一、考点解读： 1．熟悉议论文的论证思路 2．掌握“论证思路”的解题方法 二、方法指导： 议论文一般采用提出问题、分析问题、解决问题的论证思路进行论证。 从议论文的结构上来说，提出问题的部分叫做引论，分析问题的部分叫做本论，解决问题的部分叫做结论。 对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手： 首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么； 其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析先说了什么，后说了什么； 第三明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的； 第四，要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。 (一)论证思路的定义 ??? 就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先然后接着再进而又然后最后，总结，得出（结论）（或者提出什么倡议等等）。论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。 ? ? 其中“作者先后做的事”，主要包括以下12种： ? ? 开头部分，看作者是否做了这三件事： ? ? 1.提出论点——是否提出了观点，提出了什么观点？ ? ? 2.提出分论点——作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点？ ? ? 3.过渡——作者是否运用过渡句，引出论据？ ? ? 主体部分，看作者是否做了这六件事： ??? 4.选择论据——引用了什么内容，充当什么论据？ ??? 5.确定论证方法——运用什么论证方法？ ????6.选择阐述角度——从哪个角度（正面还是反面）； ????7.深入剖析增强论证力度——作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？ ??? 8.追加比喻论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述？ ??? 9.追加推理论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论证？ ? ? 结尾部分看作者是否做了这三件事： ??? 10.消除误解——作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证逻辑的严密性。 ??? 11.总体归纳总结——作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？??? 12.做出结论——作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么倡议或警示？ ? 【要注意的问题是】有的段落先举出X个论据从正面进行论证，然后又举出Y个论据，从反面进行论证，在解说论证思路时，要先从整体归纳其正反对比这种论证方法，然后再针对具体的论据进行分析，不能只见局部，不见整体。 (二)常规答题方法（针对复杂化结构形式） ? ??1.作者先提出了? ? ? ? ? ? ? ? 观点； ? ? 2.接着运用过渡，引出X个事实论据和Y个道理论据，从正反两方面，运用正反对比论证，综合论证论点； ? ? 3.正面论证部分，先引用? ?张三、李四、王五的事例，充当事实论据，运用举例论证，之后又针对这几个事例进行深入剖析，强调? ? ? ? ? ? ? ? ?，进一步证明论点；反面论证部分，先引用 ?某甲、某乙、某丙 ?的名言（名言以外用集合名称谚语、俗语等代替），充当道理论据，运用道理论证，之后再针对几个名言（谚语、俗语、警句等）进行深入剖析，强调? ? ? ? ? ? ? ? ? ；进一步证明论点。? ? ? 4.最后总结，得出? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?结论?（发出?什么 号召；发出?什么 警示）? ? ? 【注意事项】 ? ? 1.答题时，省略形式，省去了哪一部分，就砍掉那部分答案，不第一部分内容加在“首先”之后； ? ? 2.中间有添加推理论证、比喻论证的部分，在哪里添加的，就在哪里增加这一环节。 ? ? 3.强调某个内容，避免读者误解的内容，在哪里出现，我们就在哪里添加。 ? ? 4.纵使结构的段落，最后一点一定要添加——最后作者阐述了? ? ? ? ? ? ? 在实践中运用的 ? ? ?个途径（或者方法）。 三、典型示例： 唱响自己的歌 ?①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，别这样，请接纳自己，珍惜自己。 ②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木