语文人教版八年级上册中国石拱桥 教学设计.docVIP

中国石拱桥 （一）教学目标： 1.整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点。 2.通过比较掌握两座石拱桥的特点 3.激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 （二）教学重点： 1.整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点。 2.通过比较掌握两座石拱桥的特点 （三）教学难点： 激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 （四）教学过程： 一、导入新课 同学们，今天我们要上一篇说明文。对于说明文，我想你们并不陌生了，因为我们在初一的时候就已经接触过这种文体。 二、回顾旧知，引出新知 （1）什么叫说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式，是用来说明事物的一种文体。它的目的在于给人以知识，说明事物的性质、状态、构造、功用或者阐明内在事理。 所以又很自然而然的把说明文分为两大类：一是说明事物特点的说明文；二是阐明事理的说明文 （2）解读课题《中国石拱桥》 中国 石 拱 桥 （地理位置） （材质） （形状） （3）快速阅读课文，归纳中国石拱桥的特点 （要求：学生自主阅读文本，按照这样的句式回答：特点+理由，要做到回答问题时有理有据） 三、再读课文，思考问题 1、在这篇说明文当中作者着重说明了哪两座桥？ 赵州桥 卢沟桥 2、填写表格，比较两座桥在特点上的异同 中国石拱桥 名称 位置 修建年月 结构特征 赵 州 桥 公 元 605 年 全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是一张弓。 位 于 水 定 河 上 相同点： 1、结构坚固 2、历史悠久 3、形式优美 不同点： 赵州桥：一个大拱，两肩上各有两个小拱，二十八道拱圈 卢沟桥：联拱石桥，11个拱相连，石柱雕狮千姿万态 3、根据两座桥的特点，动手画一画，用直线表示路面，曲线表示桥 卢沟桥赵州桥 卢沟桥 赵州桥 四．总结升华 说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。 我们说，中国的石拱桥，凝结了古往今来广大劳动人民的汗水和智慧。而今，呈现在我们眼前的一座座现代化桥梁，气势恢宏，雄伟壮观，极大程度地改变了我们的生活。作为人类的一员，这着实值得我们骄傲。不论是遥远的过去，还是触手可及的现在，我始终相信，人类的勤劳和智慧一定会带领我们走向更好更远的未来。