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教学目标：
1.积累词语，丰富语言。
2.把握文章脉络，理解思想内容，品味质朴典雅的语言。
3.学会从人物语言、动作和心理分析来把握人物的形象，概括人物的性格特点。
4.培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
二、教学重点：
1、品味文章语言，领悟文中蕴含的思想感情。
2、懂得关爱尊重像信客这样默默奉献的人、树立诚信的道德品质。
三、教学难点：
1、学习抓住信客的语言、行动和心理来表现他们默默奉献的可贵品质的写法。
2、关键语句的品读理解。
四、教学过程
（一） 情景导入
用2005年《感动中国》人物王顺友的图片导入，创设情境，快速切入，引发学生兴趣，接受人文熏陶。
（二）、美文共赏，感谢作者
让学生了解作家余秋雨及其作品，积累文学常识 。
（三）小菜一碟，一试身手
让学生重视字词，注重文字基础，积累词语，丰富语言。
（四）回眸老信客，初识信客
1、初识信客，整理思路。
2、为课文分析纵深发展作准备
3、引导学生更深刻地理解人物形象。
（五）关注年轻信客，感悟信客
自主探究，引导学生把握人物性格特征；领会信客的品格和精神
（六）寻找信客的影子
1、在我们的生活中，有像信客一样默默奉献着的平凡人吗？请举一两例，并谈一谈我们应该如何看待他们的工作。
2、从信客的风雨生涯中，得到人生感悟，培养学生诚信甘于奉献的品质。实理德育目标。
板书：
“信”——诚实守信 任劳任怨
恪尽职守 宽容厚道
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