语文苏教版九年级上册《与朱元思书》教学设计.pptVIP

与朱元思书;; ;;;; ;;作者简介：; 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 ;读准字音;课文 朗读;注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍;;;从流飘荡，任意东西。;; 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。; 风停了，烟雾都消散尽净，晴空已是一片明净。天空和青山融为一色。我乘着船随着江流飘荡，随心所欲的任船所至观赏景物。从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。;水皆缥碧，千见丈底;游鱼细石，直视无碍。 ;;; 富春江水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。;夹岸高山，皆生寒树。;负势竞上，互相轩邈；;;;;蝉则千转不穷;猿则百叫无绝; 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。; 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。高山凭借着高峻的山势，争着向上,这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展。群山竞争者高耸，笔直地向上形成无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声；美丽的鸟儿相互和鸣，嘤嘤地叫着，和谐动听。蝉儿长久的叫个不停，猿猴长时间的叫个不断。;鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反;;;鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。 疏条交映，有时见日。; 像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还可以见到阳光。;朗读背诵;这篇文章抒发了作者怎样的情感？;;;通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义：;1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ ; 2、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？;3、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?; 3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ ;4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?; 5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？; 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。; ③“夹岸高山，皆生寒树”; “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”;水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。;鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。;看图片，联想文章语句;负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。;图文并茂一;图文并茂二;图文并茂三;图文并茂四;图文并茂五;图文并茂六;从流飘荡，任意东西。;急湍甚箭 ，猛浪若奔。;横柯上蔽，在昼犹??