语文苏教版九年级上册《一切景语皆情语》.pptVIP

“一切景语皆情语” ——借景抒情;教学目标：;教学重点与难点 ;预习提示 ;句子中的借景抒情;2、又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。路边的小草努力的吮(shǔn)吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。 ;3、满天的乌云遮住了阳光。刹时,瑟瑟的寒风夹带着密密的雨丝,发出阵阵呜呜的悲鸣.我静静地坐在窗前，呆滞(zhì)地望着窗外。;古诗中的借景抒情;《江畔独步寻花》杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。;2、《绝句》杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。;3、《塞下曲》李白 ;4、《相见欢》李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。;归纳总结： 1、相同的景色可以表达________的感情。 2、特定的景色由特定的感情 杨柳： 月： 残阳： 流水：;收集借景抒情的诗句;文章中的借景抒情; 阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。;沙鸥翔集，锦鳞游泳 浮光跃金，静影沉璧;《与朱元思书》;《小石潭记》;《白杨礼赞》 （选段）;《鼎湖山听泉》;歌曲中的借景抒情;《蝴蝶泉边》;《东风破》;课堂总结;当堂检测;“天快黄昏时落了一阵子雪，不久就停了。天气真冷，在寒气中一切都仿佛结了冰。便是空气，也像快要冻结的样子……”