2018-2019学年高中生物 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化讲义 新人教版必修1.pptVIP

第2节　细胞的分化 ;教师参考 新课导入 导入1:同学们,我们都是由一个受精卵不断地分裂而来的,细胞不断地增多,我们的身体也不断地长大。但是同学们试想一下,我们的身体发育仅仅是由细胞的分裂来完成的吗?我们知道,经过有丝分裂之后,形成的两个细胞是完全相同的,如果,我们从受精卵一路走来真的只是发生了细胞分裂的话,我们身体上每个地方的细胞应该都是一样的,这说明其中必然还发生了其他生理过程,这就是我们今天要学习的内容——细胞的分化。 导入2:同学们,你们中间可能有献过血的,可是否有同学捐献过骨髓呢?你们知道为什么有人需要别人捐献的骨髓而不是血液吗?骨髓到底有什么作用呢?我们这节课就来弄明白这些问题。;【教学目标】 1.通过对动、植物体胚胎发育的具体事例分析,运用归纳与概括的方法,使学生能归纳出细胞分化的概念。[生命观念、科学思维] 2.通过对教材“想像空间”问题的探讨,运用演绎与推理的方法,使学生能理解细胞分化的意义和细胞分化的实质。[科学思维] 3.通过对胡萝卜组织培养实验的分析,运用归纳与概括的方法,使学生能理解细胞的全能性。[科学思维] 4.通过对干细胞研究进展的资料的收集,能使学生关注人体健康。[社会责任];形成学科核心素养;自主学习 读教材·学基础;3.意义 (1)是生物 的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞