2018-2019学年高中生物 第4章 种群和群落 4.3 群落的结构讲义 新人教版必修3.pptVIP

第3节　群落的结构 第4章　种群和群落 [学习目标]　 1.能够说出群落水平上研究的问题。 2.理解群落的种间关系及特征。 3.利用探究实验，进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 方式一　如图为呼伦贝尔大草原的图片，草原上生活着各种生物，如草本植物、小灌木、昆虫类、小型鸟类、啮齿类、蛇类、植食性动物类、肉食性动物类，还有进行腐生生活的细菌等等。这些生物共同构成了生物群落。生物群落的物种组成如何？各种生物之间的关系如何？生物群落有什么样的空间结构呢？ 课堂导入 方式二　在一片农田中，既有作物、杂草等植物，也有昆虫、鸟、鼠等动物，还有细菌、真菌等微生物，所有这些生物共同生活在一起，彼此之间有着直接或间接的联系。在自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群通过种间关系紧密联系在一起。那么，在一个区域内，各种生物之间具有怎样的关系呢？ 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种 的集合。 2.群落水平上研究的问题 优势种、 关系、群落的 、空间结构(包括 )、生态位和群落的范围与边界等。 3.群落的物种组成 (1)意义： 的重要特征。 (2)衡量指