高中历史第五单元近现代中国的先进思想第25课现代科学革命备课岳麓版必修.pptVIP

第25课 现代科学革命 欧洲核子研究中心2011年9月23日宣布，他们发现一些粒子可能快于光速的速度飞行，一旦这一发现被验证为真，将颠覆支撑现代物理学的爱因斯坦相对论。 照片上的人物是谁？ 他的主要贡献是什么？ 产生了什么影响？ 牛顿 “牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。” ——《大国崛起》 正因为经典力学创立的重大影响，人们把经典力学看作是绝对权威的理论，认为一切自然现象都可以用经典物理学加以说明。事实果真如此吗？ 第25课 现代科学革命 △课标要求：知道相对论和量子论的 主要内容，认识其意义 一、经典物理学的危机——晴空上漂浮着两朵乌云 经典力学存在局限性 ①低速运动的物质（绝对时空观） ②宏观领域的物质 危机：“晴空上漂浮着两朵乌云” ①高速运动中的物理现象 ②微观粒子的运动 音乐和物理伴随爱因斯坦的一生 1879年，阿伯特·爱因斯坦 (Albert Einstein) 出生在德国西南部古城乌耳姆的一个犹太人家庭。父亲是个电工设备店店主。母亲是个有成就的钢琴家。 二、爱因斯坦与相对论 ——散去宏观世界的乌云 二、爱因斯坦与相对论——散去宏观世界的乌云 1.相对论的提出 1905年提出匀速运动体系的狭义相对论；1916年提出加速运动体系的广义相对论。 2.主要内容： 相对性原理和光速不变原理。 相对论的两个基本原理: 狭义相对论和广义相对论统称相对论。 相对性原理和光速不变原理 如何理解相对论？ 在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、空间、运动、质量不是绝对的，而是相对的，可以互相转化。 光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都是不变的。 北极： 赤道： 当速度接近光速时 当速度达到光速时： 质量（重量）——增加 时间变慢——钟慢效应 长度变短——尺缩效应 钟表不走了——时间停止了 相对性原理和光速不变原理 为了理解这一深奥的理论，爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？”男青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。” 这故事形象说明了时间和空间相对性。 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。 这说明了一个什么问题？可以给我们什么启示？ 常识不一定总是正确的。 要敢于怀疑常识，勇于创新 3.相对论的意义： 物理学最伟大的革命 解决了经典物理学的危机，解释不同运动状态的物质，极大地扩展了物理学的应用的领域。 打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径。 能力提升 爱因斯坦相对论与牛顿经典力学的关系： 部分否定： 否定了牛顿绝对时空观，提出时间和空间不是绝对不变的，是相对的。 继承发展： 牛顿力学是相对论力学低速状态时的一个特例。 构成现代物理学的两大支柱 相对论 量子理论 二、量子理论中的微观世界——驱散微观世界的乌云 1.提出： 德国物理学家普朗克 普朗克（1858—1947年），德国物理学家、哲学家，量子理论的奠基人，1879年在慕尼黑大学获得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教授。1888年任柏林大学理论物理研究所所长。他在物理学上最大的贡献是1900年提出辐射量子假说。并因此获得1918年诺贝尔物理学奖。 加热到不同温度的物体会发出不同颜色的光 1900年，普朗克为了克服经典物理学对热辐射现象解释上的困难，提出量子假说。 2.背景： 量子论的发展 过程： 普朗克的量子假说； 爱因斯坦提出光的量子理论 玻尔提出原子的量子理论； 研究微观粒子运动规律的量子力学建立起来了 量子论的意义 地位： 20世纪最深刻最有成就的科学理论之一，对微观世界认识有了革命性的进步。 社会： 带来许多技术创新，推动了生产力发展，根本上改变了人们的物质生活。 材料1 20世纪爱因斯坦的相对论解释了时间和空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为