五年级下册语文教案-9.2活见鬼▎北师大版[009](20190628171518).pdfVIP

《活见鬼》教学案例 执教：大邑县子龙街小学 张桂芬 【教材课文】 有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼 也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以 遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大 笑。 【教学目标】 1、正确、流利地朗读课文，读出停顿，读懂课文讲述的内容，知道世上没有鬼，不要无中生 有，自惊自吓。 2、利用工具书和译文读懂文言文，理解“值、盖、偶、因、趋、亟、踉跄、愕然”等词语的 意思，读准多音字“撩、号”等字的读音。 3、结合重点词语的理解，能用自己的话讲述文言文。 4、结合文中对两个人描写的语句，展开想象，抓住人物神情、动作、语言、心理活动，练习 扩写，努力写得具体生动。 【教学重点】 1、利用工具书和译文读懂文言文，理解“值、盖、偶、因、趋、亟、踉跄、愕然”等词语的意 思。 2、结合文中对两个人描写的语句，展开想象，抓住人物神情、动作、语言、心理活动，练习扩 写，努力写得具体生动。 【教学过程】