邱琼慧老师上课讲义.DOC

同儕輔導停看聽 邱瓊慧1020617 一、開場白 二、孫子兵法的啟示 始計篇：經之以五事，道天地將法 道：令民與上同意；我們推行的活動是否能夠獲得學生的認同？Simon Sinek溝通的黃金圈 天：陰陽、寒暑、時制也；整體行事曆的規畫 地：遠近、險易…；環境的考量與安排、參與活動的可親性 將：智信仁勇嚴；領導者的熱情與能力 法：曲制…；相關的制度與策略 三、同儕輔導與生命教育 愛自己 愛他人 愛萬物 四、同儕輔導與讀書會：以讀書會作為輔導員訓練或同儕輔導的形式 選書：帶領人指定 / 大家共同討論形成；主題；篇幅 地點：座位與環境安排的影響 時間：時間會影響可以分享的深度與廣度；影響每次可以閱讀和討論的進度多寡 參與人數：4-5人 / 全班 帶領方式：一人負責 / 輪流負責 討論結構：明確討論題綱 / 自由抒發分享 內容形式：分享交流、影片欣賞、活動體驗、其他連結 五、讀書會的起承轉合 起 功能與目的：催化學習動機、安頓身心 操作方式：活動說明、訂定讀書會運作規則、增進成員彼此認識及凝聚、儀式化暖身 承 功能與目的：保持學習動能、對主題有更多的認識 操作方式：主要活動的帶領/討論題綱的運用、廣泛了解成員的回應/串聯成員間的異同 轉 功能與目的：深化學習內涵、促進多元思考 操作方式：連結成員更個人化的生命經驗、邀請成員彼此回饋與提問、其他輔助的刺激與策略 合 功能與目的：統整學習內容 操作方式：活動回顧、儀式化結束（預告下周活動） 六、帶領活動的基本裝備 肯定 摘要 同理與反映 串聯 提問與引出 分享與回應 靈機一動 七、結語與討論 八、附件 讀書會計畫書 團體規範 人際賓果單 討論題綱 調查問卷 電影欣賞與討論 100年度生命教育種子父母讀書會 選讀書目：藍毛衣（天下文化2010年出版） 選讀動機與進行方式： 作者賈桂琳．諾佛葛拉茲是非營利創投機構「聰明人基金」的創辦人兼執行長，這個基金的宗旨是希望透過投資的方式，在開發中國家開創可以永續經營、為當地貧窮人口提供所需服務的在地企業。本書是作者從事社會企業的現身說法，內容對於提升人性尊嚴與有效使用財富，有深刻的反省與務實的策略；打開本書就像是啟動了善的循環，非常適合父母、教師以及擁有夢想的人閱讀。 帶領者介紹：邱瓊慧 現職：彰師大社區心理諮商及潛能發展中心兼任諮商心理師 勵馨基金會蒲公英諮商中心兼任諮商心理師 經歷：天主教善牧基金會中輟生專線督導 　　　國立台北科大、真理大學、逢甲大學、台中護專兼任輔導老師 台中護專、經國管理學院、弘光科技大學兼任講師 活動時間與地點：100/03/22－100/05/17共8週，每週二上午9：00分至12：00（ 閱讀進度與討論主題： 次數 日期 讀書會主題 閱讀進度 一 100 閱讀之旅啟程 領書與影片欣賞 二 100 具有熱情之後 推薦序至第2章 三 100 學會真正傾聽 第3章至第5章 四 100 面對不確定性 第6章至第7章 五 100 愛與力量並存 第8章至第10章 六 100 練習不再沉默 第11章至第12章 七 100/05/10 耐心採取行動 第13章至第14章 八 100/05/17 就從今天開始 第15章至第16章 我們的約定 ? 遵守下列規則，將幫助彼此從讀書會中獲益更多喔！ 讀書會中分享的事件，我不會到處八卦或洩密，即使說夢話也守口如瓶；因為我知道這對讀書會成員彼此信任的重要，我願意做好「保密」工作，讓每個人都能開放分享。 我願意將心比心體會別人的立場與感受，不批評、指責或隨便給分析、評斷與建議；這是對別人也是對自己的尊重。 當讀書會需要我們分享時，我願意盡可能地開放自己分享，也專心聆聽他人的分享。 我願意珍惜讀書會相聚的時間，除了準時不遲到外，在需要分享時也會盡可能符合「真實、善意、重要」的原則。 我希望讀書會的氣氛是溫暖的，所以我願意貢獻自己的力量，提供其他成員支持與鼓勵。 我願意將讀書會內學習的經驗，盡可能且適當地運用在日常生活中。 其他需補充的： 我願意簽名負責，見證我會努力遵守上述規則 姓名： 日期： 年 月 日 人際賓果單 讀書會的成員三至四人一組，每人挑選一題進行相互的分享。 問題：經過十周的讀書會後，你希望自己會有哪些不同與收獲? 問題：接觸或從事甚麼事情會讓你充滿熱情活力？ 問題：你會如何形容自己的父母？他們對你的影響是？ 問題：你會如何形容你自己的青春期？ 問題：關於天賦/天命，別人曾給你甚麼樣的回饋?別人覺得你適合做甚麼？ 問題：如果請你挑選一個影響你最深的老師，他是誰？對你的影響是什麼？ 問題：如果上天現在給你一個許願的機會，你的願望會是？ 問題：如果上天在你出生時，交給你一種