语文苏教版八年级下册《口技》第一课时教案.docVIP

《口技》第一课时教案 渭南市临渭区韩马初级中学 张兴良 教学目标 1．知识与能力目标： （1）积累常见的文言词语，能够正确翻译课文； （2）能够流利顺畅地朗读并背诵课文。 2．过程与方法目标： （1）了解细腻生动的描写、清晰明了的思路； （2）体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。 3．情感、态度、价值观目标： 赏析文中对口技表演者高超技艺的生动描述，感受中国古代民间艺术的精神奇妙。 教学重点 1．积累常见的文言词语，能够正确翻译课文；能够流利顺畅地朗读课文。 2．了解细腻生动的描写、清晰明了的思路。 教学难点 启发学生的想象，体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。 教学方法 主要践行“自主学习”的教学类型。 1．诵读法。“书读百遍，其义自见”，文言文的学习更是如此。 2．讨论法与点拨法相结合。我按照古为今用的原则来处理这篇课文，利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。 教学媒体 多媒体课件 教学过程 一、导入新课 视频欣赏《星光大道》2010年冠军山东省农民刘大成在《天天乐》节目上的口技表演，激发学生兴趣，进一步了解口技。多媒体展示课题。 二、展示学习目标 三、了解作家作品 1．口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔