语文苏教版八年级下册《老人与海》.docxVIP

《老人与海》阅读提升课教学设计 不可战胜的灵魂 ——走进圣地亚哥的内心世界 连云港市赣榆初级中学 张远馨 教学目标： 掌握内心独白对人物形象塑造的作用 了解作家海明威的生平和文学功绩 学习老人的永不服输的顽强精神 教学重点： 分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象 教学难点： 掌握内心独白对人物形象塑造的作用 教学方法：情境法 启发法 问题探究法 讨论法 教学准备： 多媒体 课时安排：1课时 教学步骤及过程 导入 在你的印象里什么样的人可以称之为英雄呢？（生答）在美国有这样的一群人被称为英雄（PPT出示《超人》《蝙蝠侠》《蜘蛛侠》）他们有什么共同点？（永不可战胜）具有超能力的英雄不可战胜容易理解，可一个常人要成为英雄得经历怎样的心路历程呢？今天我们一起走进圣地亚哥的内心世界。 故事梗概 1、《老人与海》主要讲述了一个怎样的故事呢？ 明确：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 2、具体讲述一下老人与鲨鱼的斗争经过