语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒第二课时.docVIP

我的叔叔于勒（第二课时） 教师：李荣 教学目标 1、学习通过语言、动作、神态（表情）揭示人物性格的阅读方法。 2、认识菲利普夫妇十足的拜金主义思想。 教学重点/难点 学习通过语言、动作、神态（表情）揭示人物性格的阅读方法。 教学用具 多媒体 教学过程 一、???导入 1、?????抽查字词掌握情况； 2、?????回顾段落划分及大意。 二、? 深入探究 1、试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。 明确：神态描写： ①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 ②母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说------- ③母亲回来了，我看出她在哆嗦。 ④我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说 ⑤他回到我母亲身边，是那么神色张皇。 ⑥结结巴巴地说------ ⑦父亲神色很狼狈，低声嘟哝着------ ⑧母亲突然暴怒起来------ ⑨父亲指着女婿对她使了个眼色。 小结：生动的神态描写揭示了菲利普夫妇急剧变化的复杂的内心活动。 2、品析人物的性格分析 菲利普、克拉丽丝：爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图 。 若瑟夫：纯真、诚实、善良、慷慨 总结：孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。 于勒：早期