2011走向高考（全国版）数学A本·文科（教师讲义手册）课件8-1.pptVIP

∴所求椭圆的标准方程为 (2)设经过两点A(0,2)， 的椭圆标准方程为mx2＋ny2＝1，将A、B两点坐标代入得 ∴所求椭圆标准方程为 (3)由题意，设所求椭圆的方程为 因为椭圆过点 所以 故所求椭圆标准方程为 【例2】　(2009·东北三校)(1)已知椭圆 1(a＞b＞0)，F1、F2分别是其左、右焦点，A为椭圆的左顶点，过F2作垂直于x轴的一条直线交椭圆于B、C两点，若∠BAC＝ ，则椭圆的离心率为 (　　) (2)F1、F2是椭圆 (a＞b＞1)的左、右焦点，若椭圆上存在点P，使∠F1PF2＝90°，则椭圆的离心率的取值范围是________． [探究]　求椭圆离心率，即由题设建立一个含有a、b、c的等式． [解析]　(1)如图，设C(c，y)代入椭圆方程 又∵|AF2|＝a＋c， ∠F2AC＝ (2009·江西，6)过椭圆 的左焦点F1作x轴的垂线交椭圆于点P，F2为右焦点，若∠F1PF2＝60°，则椭圆的离心率为 (　　) 答案：B 解析：∵|PF1|＋|PF2|＝2a， 又∠F1PF2＝60°， ∴|PF1|＝ ＝2a?|PF2|＝ 在Rt△PF1F2中，|PF1|2＋|F1F2|2＝|PF2|2， (2009·重庆，15)已知椭圆 的左、右焦点分别为F1(－c,0)、F2(c,0)．若椭圆上存在点P使 则该椭圆的离心率的取值范围为________． 答案：( －1,1) 解析：在ΔPF1F2中，由正弦定理知 又∵P在椭圆上，∴|PF1|＋|PF2|＝2a，将①代入得|PF2| [解答]　由于椭圆方程为 且a＝3，b＝ ，c＝2，∴e＝ 2a＝6. (1)如图(a)所示，过P向椭圆左准线作垂线，垂足为Q则由椭圆第二定义知： 从而|PA|＋ |PF|＝|PA|＋|PQ|. 显然，当A、P、Q共线时， |PA|＋|PQ|最小，最小值为 此时P( 1) (a) 《走向高考》 高考总复习 · 数学 第8章 圆锥曲线方程 首页 上页 下页 末页 知识梳理 规律方法提炼 课后强化作业 课堂题型设计 高考导航 命题预测： 1．有关圆锥曲线的选择题、填空题仍将注重对圆锥曲线的定义、标准方程、焦点坐标、准线方程、离心率、渐近线等基本知识、基本技能及基本方法的考查，以容易题为主． 2．作为解答题考查本章内容时，通常为一道解析几何综合题，重点考查直线与圆锥曲线的位置关系，求曲线的轨迹方程，关于圆锥曲线的定值、最值问题，求圆锥曲线中参数的取值范围问题等． 3．热点问题是用待定系数法求曲线方程、动点的轨迹及直线与圆锥曲线的位置关系等． 4．特别提醒注意在知识交汇点命题，可能是一道以平面向量为载体的综合题或以平面几何图形为背景，构建轨迹方程的探索性问题，着重考查数形结合、等价转化等数学思想方法． 备考指南： 1．注重“三基”训练．重点掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义和性质，要善于多角度、多层次思考问题，不断巩固和强化“三基”，使知识得以深化和升华． 2．突出主体内容，要以高考试题为标准，紧紧围绕解析几何的两大任务来复习，即根据已知条件求曲线的方程和通过方程研究圆锥曲线的性质．其中求曲线的方程是重点，所以要熟练掌握求曲线方程的一般方法：直接法、定义法、待定系数法、相关点法、参数法等． 3．关注“热点”问题，直线与圆锥曲线的位置关系问题一直是高考命题的热点，这类问题常涉及圆锥曲线的性质和直线的基本知识点，分析问题时要注意数形结合思想和设而不求的思想以及弦长公式、一元二次方程根的判别式和根与系数的关系的熟练应用． 4．重视对数学思想方法的归纳提炼，实现优化解题思维，简化解题过程．本章复习中要特别重视函数方程思想、数形结合思想以及坐标法的渗透作用． 5．着力抓好“运算关”．解析几何问题的解题思路容易分析出来，但往往由于运算不过关而半途而废．因此，在复习中要注意寻求合理的运算方案，以及简化运算的基本途径与方法，亲身经历运算困难的发生与克服困难的完整过程，增强解决复杂问题的信心. ●基础知识 一、椭圆的定义和方程 1．椭圆定义 (1)平面内到两定点F1、F2的距离的和等于 的点的轨迹叫椭圆．这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做椭圆的焦距． (2)平面内到定点F的距离和到定直线l的距离d之比为 的点M的轨迹叫做椭圆，即 常数(大于| F2F2|) 常数e(0＜e＜1) 定点是椭圆的一个焦点，定直线是椭圆的相应准