语文苏教版八年级下册《窗》人物分析.pptxVIP

苏教版八年级下册窗澳大利亚 泰格特山西省太原市杏花岭六中 朱淑英2016.09■故事情节填空●故事发生在：●文章主要人物是：●一开始，两个人的关系_______，他们经常_____，靠窗的病人经常为不靠窗的病人描述_________。后来不靠窗的病人因为_____，看到靠窗的病人呼吸困难，他却__________。当他终于如愿以偿睡在靠窗的那一张床上时，见到的却是________________。一家医院的病房里一个靠窗的病人和另一个不靠窗的病人。他们的病情都很严重。很融洽谈天窗外风景嫉妒见死不救一堵光秃秃的墙■人物形象：靠窗的病人不靠窗的病人■两个病人对话的主要话题：靠窗的病人为不靠窗的病人描述窗外的景色。■靠窗的病人都看到些什么？这个窗户俯瞰着一座公园公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。■靠窗的病人都看到些什么？这个窗户俯瞰着一座公园一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽■靠窗的病人都看到些什么？公在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。■为什么靠窗的病人愿意为不靠窗的病人描述所见？一方面可以看出他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗妍的美丽景象，激励自己跟病魔作斗争。另一方面，他这样做也是想在生命的最后阶段，为他的病友送去一些快乐，用美的生活的描述鼓励病友的意志，让他生存下去。■靠窗的病人是怎样的人？心地善良、乐观向上、热爱生活、品德高尚■不靠窗的病人的有什么想法：“ 为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？”“为什么自己不应得到这种机会呢？”“紧挨着窗口的为什么不该是我呢？”■不靠窗户的病人的表现：纹丝不动见死不救■不靠窗的病人挪到窗口时，看到了美丽的风景了吗？没有，看到的只是一堵光秃秃的墙。■为什么不靠窗的病人看到的只是光秃秃的一堵墙？因为他为了个人的利益而不顾他人的利益，以牺牲他人利益甚至他人的生命为代价，来达到个人的目的。就算他能看到一些美好的东西，他也是不会和别人分享，所以看到的只是一堵光秃秃的墙。■不靠窗户的病人是怎样的人？ 自私冷酷、卑劣丑恶、没有人性、漠视生命■本文的表现手法对比。可以更加突出靠窗病人的美好心灵，表现他心地善良、乐观向上、热爱生活、心胸宽广的高尚品德。同时也很好地批判了不靠窗病人的自私冷酷、卑劣丑恶，给人以深思。■小结这堂课我们主要分析了文中的人物形象.知道了本文主要运用了对比的手法，塑造人物形象。■作业：课后请使用本文的写作手法，进行一个写人物的片段练习。这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园这个窗户俯瞰着一座公园