语文苏教版八年级下册《有的人》学案.docVIP

《有的人》（学案） 云南省昆明市石林县石林中学 彭颖 学习目标： 1、反复诵读，感受诗中所表达的爱憎。 2、理解诗歌内容，体会对比手法的运用。 3、学习鲁迅先生的伟大精神，树立正确高尚的人生观。 一、听读诗歌，整体感知： 1、观看鲍国安老师的朗诵视频，直观感受诗中情感。 2、老师示范朗读第4和第7节，学生注意听节奏、重音、情感。 3、同桌间有感情地互读诗歌，交流讨论读法，小组展示结果。 4、全班有感情齐读诗歌。 二、品读诗歌，理解内容： 1、试着背诵诗歌，完成以下表格。 两种人（第1节） 有的人活着，他已经死了； 两种人对待人民的态度（第 节） 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，他活着别人就不能活； 人民对待两种人的态度（第 节） 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 把名字刻入石头的，名字比 \t /_blank 尸首烂得更早； 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 2、本诗讲了两种人，第一种是 ，作者对他们的情感是 。 第二种人是 ，作者对他们的情感是 。 3、由上表可以看出本文采用的表现手法是 。 三、精读诗歌，感悟人生： 学了本诗，请说说人，到底该怎样活着？ 作为学生的我们应该怎样做？ 四、课后作业：背诵这首诗。