教师教学检核表.doc

教師教學檢核表 1.□我是否在進行一場以兒童為中心的教學活動？ 2.□我是否帶著傾聽的耳朵和包容的心，面對學生？ 3.□我是否眼神和每一位小朋友保持溫暖與直接的接觸？ 4.□我是否在身心放鬆的狀態下，充分釋放出我的活力與潛能？ 5.□我是否盡可能做到不批判（不以自己主觀的價值標準批判孩子的想法與行為）、不指導（應以引導來代替指導）、不替代（不替代孩子思考、感受或幫孩子做決定）？ 6.□我是否對於孩子的表達，能給予善意而適當的回饋？ 7.□我是否能靈活運用教材？並善用各種教學資源？ 8.□我是否正常帶著孩子朝向成長的、健康的方向前進？ 9.□我是否能在教學過程中充份了解學生，發現問題，並配合個別輔導？ 10.□我是否在與學生互動的過程中，充份體驗真正的愛與尊重？ ※及早發覺行為失序學生，並及時對症下藥。 ※儘可能以肢體語言的示意，代替言辭的責備。 ※以身體靠近對付不當的舉止或叛逆的行徑。 ※善用集體獎賞，褒揚遵循常規的學生。 ※針對需要幫助的學生，提供適時且有效的幫助 ※關於行為失序者，設立規範，勿使用脅迫方式解決間題。 教師的祈禱文 請讓我隨時保持熱忱與衝勁，為教育下一代而努力。 請讓我一視同仁對待學生，而不要受其外在影響。 不管聰明上智，或平庸愚劣，我要讓他們都能得到我的關懷。 請提醒我，要以鼓勵替代懲罰，要以愛心取代苛責， 使他們也知道以愛心去對待他人。 請隨時提醒我，愛是不夠的，不要吝於付出自己對學生的關愛與鼓勵。 請讓我了解，知識是永無止境的， 讓我虛心謙沖，隨時進修，充實自我。 請不要讓我成為一個教書匠，而要努力做好一個循循善誘的引導者。 我不希望我的學生只是一架考試與背書的機器， 我要讓他們知道，讀書只是手段，不是目的， 其終極目標在於使自己成為一個充滿善良人性、 並覺知自己對全人類所負責任的世界公民。 請讓我有一顆追求真理的心，能堅持原則，並接納別人的建言。 請培養我澹泊名利的心胸，不要迷失於物慾之中， 並讓我堅定信念，不要見異思遷。 最後， 請讓我有終身獻身教育的決心與恆心。 學生心目中的好老師 以身教言教引導我們，賞罰分明，視生如子。 善解人意，易於相處，尊重學生意見，了解學生心理。 適時的幽默，合宜的發怒，理性的處罰學生。 氣質高雅，國語標準，舉止端莊，風趣大方。 是汪洋迷霧中的燈塔，是良師亦是益友。 上課生動活潑，對事物有獨到見解， 添加課外知識與處世道理更受歡迎。 不要太古板，不要太嘮叨，獎勵績優者，鼓勵笨拙者。 不要以功課的好壞來衡量我們的好壞， 了解我們有個別差異，了解我們的適應能力。 她不必像媽媽一樣老，但願像媽媽一樣好。