语文苏教版八年级下册《孔乙己》.docxVIP

《孔乙己》教案 [教学目标]??1、知识目标：在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。 2、情感目标：认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活?? [教学重点和难点]：把握主题?[教学时数]??二教时? 第一教时? [教学过程]?? 导语? 同学们，你们以前学过鲁迅的哪些小说？（学生回答教师提示），鲁迅一生写了33篇小说，最喜欢的是《孔乙己》，巴金先生也说，孔乙己写得多么好，日本一位作家也说，孔乙己是最完美的艺术典型，凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个深受封建科举制度毒害，又遭到冷酷现实凉薄的苦人儿的形象。鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢？请让我们一起来学习这篇课文——《孔乙己》。? 二、时代背景介绍?具体内容见教学用书。? 三、讲析课文?1、检查预习，正字注音（出示幻灯片先让一位程度中等的学生注音，然后集体订正）?? 阔绰（chuò）阔气。绰：宽绰，如绰绰有余??羼（chàn）混和，掺杂??绽出（zhàn）突露出来。比较“绽”“淀”字??间或（jiàn）偶然，有时候。注音“中间”读jian??拭（shì）擦??蘸（zhàn）在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来??打折（shé）打断??附和（hè）（言语动作）追随别人（多含贬义）。比较：和平he??不屑置辩（xiè）：认