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- 2019-07-04 发布于河南
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孔 乙 己
教学目标：
1、了解小说背景，梳理情节及分析环境描写的作用。
2、品读孔乙己的外貌、语言、动作描写，研读孔乙己的性格。
3、学习以笑衬悲的写法，欣赏精巧的构思。
4、探究孔乙己悲剧的原因，理解小说对罪恶的科举制度和病态冷酷社会的揭露批判。
教学重点：
1、梳理情节及分析环境描写的作用。
2、分析孔乙己的性格特征。
3、学习以笑衬悲的写法，欣赏精巧的构思。
教学难点：
把握小说主题，理解小说的深刻社会含义。
教学方法：
围绕主问题，讨论解决疑难，让学生多元化研读的教学方法。
教学准备：
１、参阅鲁迅的生平资料及各种背景资料，增强自己的文化底蕴，以便在课堂上游刃有余地处理各种突发事件。
指导学生课外查阅鲁迅的生平及写作《孔乙己》的背景资料。
3、指导学生课外朗读两遍课文并查阅科举制度的有关资料，为成功教学铺平道路。
4、准备九枚硬币。
教学课时：3课时
第一课时
一、导入
鲁迅曾经对自己小说中的一个人物说过这么一句话：“哀其不幸，怒其不争”，同学们知道鲁迅说的是谁？（出示投影）今天就让我们一起走进小说《孔乙己》来认识这个让鲁迅又哀又怒的经典形象。
明确学习目标（出示投影）
背景介绍
1、科举制度：（出示投影）
2、写作背景：
19世纪末期，
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