语文苏教版八年级下册《口技》说课稿.docVIP

《口技》说课稿 姓 名：高正平 地 址：宁夏大学附属中学 2017年5月 《口技》说课稿 尊敬的各位评委专家，你们好！我说课的题目是《口技》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、说教材　 1.教材地位及作用 选自义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级（下册）第四单元。 本单元课文的内容定位在“小说之林”上，小说是能最广泛地反映生活的文学体裁，是读者最多、对人们生活影响最大的文学体裁。小说的内容最为丰富，讴歌美好、神圣、庄严、鞭挞丑陋、污秽、邪恶……生活中的一切，都可以成为小说表现的对象。小说的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字，便能折射一个时代。阅读本单元的小说，可以让学生更好地认识社会，品味生活，感悟人生。 这一单元的重点要求通过朗读，让学生了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征。学习课文描写人物的多种方法，能根据小说对人物的描写概括人物形象。体会不同风格小说的特点。学会围绕中心写人记事。 课文内容：本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技人高超的技艺，令人深切感受到这一传统民间艺术的魅力。 2.教学目标，重难点 根据教材的特点，结合新课标的要求，本节课制定如下目标： A.知识与能力目标： 学习“一字解文”的独特方法； 学习并掌握本文的写作特色； B.过程与方法： （1）