语文苏教版八年级下册《联想和想象》教学设计.docVIP

联想与想象 香乐一中 宋彩霞 教学目标： 知识与能力： 1.了解联想和想象的作用，并进行联想力和想象力的训练，培养学生在写作中恰当地运用联想和想象的能力。 过程与方法： 1.结合意境，引导学生进行联想力和想象力的训练。 情感态度与价值观： 1. 激发学生的写作兴趣，增强学生学好语文的信心。 教学重点： 1.了解联想和想象的作用，并进行联想力和想象力的训练，培养学生在写作中恰当地运用联想和想象的能力。 教学难点： 1.结合意境，引导学生进行联想力和想象力的训练。 教学方法：探讨--总结训练法、想象法 教学用具：多媒体 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 每一堂语文课都是一次行走。我们曾追随苏东坡“乘风破浪”，穿越于那不知“今夕是何年”的天上宫阙，感受那华丽而又庄严的琼楼玉宇；我们曾跟随郭沫若闲逛那缥缈的“天上的街市”，欣赏那街市上陈列的世上没有的珍奇，惊讶于那提着灯笼在走的人儿；我们曾尾随陶渊明探索那神秘离奇的“世外桃源”，享受那里的幽雅环境，秀丽风景，惊叹那里的人们和谐相处，自给自足，自食其力，自得其乐，其乐融融，那里没有战争，没有剥削，没有压迫，没有烦恼，没有沽名钓誉，没有勾心斗角，没有尔虞我诈……是什么让我们能够携手诗人行走于这般美好的地方？