语文苏教版八年级下册《山市》教学设计.docVIP

《山市》教学设计 激趣导入 （讲述拿破仑军队的故事）1788年，拿破仑率军进攻埃及。在一天，法军在行进途中，突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中，不一会儿，湖泊又消失得无影无踪。随后，他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的影像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪在地上祷告，企求上帝保佑。 “忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”。神奇壮观的海市蜃楼听起来是奇闻，然而很多人无缘目睹。早在三百多年前，还没有影音资料记录的年代，清代文学蒲松龄根据目击者的叙述用文字记录了这奇异的景观。今天就让我们跟随作者蒲松龄，一起走进可与海市蜃楼媲美的“山市”幻景。 二、初遇山市 “书读百遍，其义自见”，而对于文言文的学习更离不开一个“读”字。请同学们先自读课文，划出文中的生字词。 请看大屏幕，请一生读一下生字词。大家齐读2遍。 好文不厌百回读，请同学们再读课文。这次同学可以自己喜欢的方式朗读：或摇头晃脑似的吟读，或同桌对读，或小组齐读，或大声朗读…… （去掉标点读古文）为了检查课文是不是读熟了，老师想了一个办法，请看大屏幕。自己试读一下，看能否流畅地把文段读下来。（学生自由试读） 哪位同学为大家朗读一下？师指4名学生朗读，然后齐读。 三、走进山市 “一切景语皆情语”。从表面看，《山市》一文只是客观再现了山市这一奇特景观。其实，在客观再现中也伴随有人物情感的起伏，只是这种