初中语文苏教版九年级上册第二单元第7课《在烈日和暴雨下》.pptVIP

* 走进文本，以本为本 思考： 1、你从哪些地方看出“烈日”的“烈”？（用横线划出）。 作者是从哪些角度描写“烈日”的“烈”？ 2、祥子在这样的环境下，他的心理感受又是如何的？（用波浪线划出） 触类旁通 亮我风采 用分析“在烈日下”精彩片段的方法分析“在暴雨下”，你会提出哪些问题呢？如何解决这些问题？ 感受环境 大胆想象 设想： 暴雨中，你坐在舒适的高楼上，喝着暖暖的茶，此时祥子正拉着客人在雨中奔跑，你心理感受如何？你会说些什么？ ■塑造人物 巧对对联 上联：烈日下犹如骡马备受煎熬 下联：暴雨中仿佛树叶随风摇摆 横批：悲情人生 好天气，祥子会不会有好的命运？ 反思: 不会。 主题思想：反映了像祥子一样的老北京底层生活的小人物的悲惨生活，控诉了当时社会的黑暗与残酷，表达作者对社会底层劳动者的真挚的同情和理解。 *