《“扫一室”与“扫天下”》第二课时.docVIP

《“扫一室”与“扫天下”》第二课时 教学目标　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会作者写作过程中语言的简洁，用词的精确，感受反问句表达意思的力度。　　2通过讨论、交流、辩论等方式明白“扫一室”与“扫天下”的特别含义，感受“小事”的重要性。知道“只有勤扫‘一室’，才能‘扫天下’”“心存大志要从小事做起”的道理。 教学重点： 抓住重点词句，理解课文内容。 教学难点： 理解课文内容，体会“扫一室”与“扫天下”的特别含义。 教具准备：PPT 教法：导读法 学法：小组合作交流法 教学过程： 一、导入 二、合作探究 精讲点拨 1.自己再小声读读书，你认为陈蕃是个怎样的人？并谈出你这样认为的理由。全班交流。 2.相机出示句子作对比：薛勤一进书房，着实吓了一跳。 薛勤一进书房，吓了一跳。 3.你认为陈蕃这样对吗？可他却怎么认为？指导学生体会“理直气壮”“得意”，试着读出这几句话。 4.如果让你劝劝他，你会怎样说？拿起笔简单列一列你发言的提纲。（将写引入课堂，读写结合，使学生在读中悟理，在写中明理。） 5.全班交流。 6.和我们大家的观点一致，薛勤也认为陈蕃的做法欠妥，他是怎样劝诫的？指名读第五自然段。 出示句子：年轻