重庆科创职业学院自动化生产设备应用专业申报材料.docVIP

重庆科创职业学院2010年增设高职高专教育专业申报材料 PAGE PAGE 1 自动化生产设备应用专业的申报材料 第一部分 申报表 学校名称：重庆科创职业学院 2009年 7月10 日 专业名称 自动化生产设备应用 专业代码 580303 修业年限 三年 所属专业大类 制造大类 专业招生面向 高中毕业生和中职毕业生 本校已设的相近专业 电气自动化、机械设计及自动化 开始招生时间及招生人数 2010年秋计划 招生100名 计划发展规模 每年招生150名 专业服务方向（另附专业培养计划） 本专业针对目前我国，特别是重庆市区域人才紧缺的自动化生产设备应用领域，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备专业所需的基础理论知识和专业知识，具有自动化生产设备安装、调试、检测、运行、维修等工作能力和良好职业道德及敬业精神的服务重庆市经济建设的高等技术应用性专门人才。 申请拟设专业的主要理由及人才需求预测情况（另附调查论证材料和专用建设规划） 根据2009年重庆市人才资源现状研究表明我市中小企业，民营企业专业技术人才占职工人数的比重仅为3%，以装备制造业产值在工业的份额初步测算，2010年前行业的人才需求将达到42.17万人，人才缺口14.64万人。制造业人才短缺是全市工业、也是全市第二产业人才短缺的最主要行业。然而，目前我市大部分企业机电设备自动化程度不高，很多企业面临新市场开拓发展，原有设备急需更新或急需技术改造，有着巨大的专业人才市场需求缺口。有效解决并改观这一问题的途径就是大力培养各个层次特别是高职层次自动化生产设备应用技术设计、制造、维护、销售、第一线运行管理的高技术专业人才。 专业筹建情况和办学地点 在校内独立办学，已完成专业论证报告，建设规划和教学计划的编制，已具备该高职专业办学的师资、实验实训设施。 教师基本情况（需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细教材） 目前机电工程系有专兼职教师134人，专职教师中副教授及高级工程师以上职称15人，讲师及工程师23人，具有硕士学位的有8人，在读硕士研究生12人，博士1人。大部分教师是具有丰富的理论知识、教学经验和较强实践动手能力的“双师”型教师。其中有4名教师是自动化生产设备应用专业方面的高级职称。完全能保证该专业的教学质量。 缺额教师解决办法及落实程度 拟再外聘供配电方面的高级工程师2名作为实训指导教师或者担任理论教学。 其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、实验室及实训教学条件、实习实训基地条件、实验课开出，学生住宿条件、教师条件、图书资料等，需另附资料） 我院办学经费主要由香港科创集团投资，其余包括重庆天长公司收益的投资、学生学杂费等，办学经费有保障。学院经历了十多年的创业发展，校园建设初具规模，教学设施充足，现代化教学手段已经普及：有必备的多媒体教室和实训基地，如电工\电子技术实训室、电动机和电力拖动实训室、电力电子实训室、PLC实训室、单片机实训室，FMS实训室，过程控制实训室，实训开出率100％，校外实训基地有重庆仁济机械制造有限公司，重庆航凌线路板有限公司等。有完善的教材，图书馆现有自动化生产设备应用专业及相关电类专业图书7万余册，电类期刊60余种。 尚需解决的办学条件及落实所需时间 结合学院发展建设，加大对教学改革、师资、实训基地建设的投入，以提高实训室整体水平。富有特色的专业自编教材将逐步完成。 学校专业 建设 委员会 意 见 （主任签字） 年 月 日 学校 审批 意 见 （盖 章） 年 月 日 第二部分 论证报告 一、开设自动化生产设备应用专业的必要性 自动化生产设备应用在社会经济发展过程中得到越来越广泛地应用。一方面机械、电子、电力、冶金、化工、装备制造等行业广泛使用先进的生产设备，在这些设备中大量运用了可编程控制器(PLC)、变频调速、交流伺服、工业控制计算机、人机界面、现场总线、机器视觉、自动检测等先进自动化技术，另一方面各种大型装备和系统在运行中的测量、监视、调节与控制也无不与自动化生产设备应用技术息息相关。自动化生产设备应用已经成为决定装备质量、性能、运行稳定性的关键。 06年12月13日至07年1月15日，我院就业指导中心吴小琳主任、陈登奎、刘扬荣、文方国、白正刚副主任一行在分管招生、就业工作的刘新祥副院长带领下，对重庆市场、长三角市场和珠三角市场社会人才需求进行了长达一个多月的社会调查。据调查，在重庆、深圳、珠海等地区，自动化技术应用型人才出现了供不应求的局面。上海地区不断引进国外先进的的数控加工机床、计算机控制自动生产线、机电气液一体化等专用设备，自动化生产设备应用技术专业的就业岗位逐年增加。在我国其它地区，工矿企业供配电系