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乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 3.5 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 创作画图 活 动 计 划 让学生熟悉并掌握画图面板“曲线”工具的使用方法。 学生能使用“曲线”工具绘制图形。 活 动 过 程 记 载 1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。 活动 效果 大部分学生都能掌握并使用“曲线”工具。低年级学生对于鼠标的操作不是很熟练，绘制速度较慢。 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 3.13 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 对画图进行修改 活 动 计 划 学生熟练掌握选定、刷子等工具对如花进行位置转换、添加等操作 活 动 过 程 记 载 1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。 2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。 活动 效果 在运用刷子工具时，我发现女孩子用的比较细心，男孩子构思不叫新颖，很值得以后课堂借鉴。 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 3.21 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 构思图形 活 动 计 划 学生能使用计算机画图工具进行绘制图画。 活 动 过 程 记 载 1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。 2、互相评论。 活动 效果 这节课中，在构思的图画展示中，部分学生画的比较慢，但是都能掌握工具的使用了。 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 3.29 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 修改图形 活 动 计 划 使学生了解掌握“旋转与翻转”命令。 活 动 过 程 记 载 1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的优点及不足，对图形进行修改。 2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。 活动 效果 在修改图形的过程中，学生使用“撤销”操作时，有少部分同学超出了使用限制。 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 4.4 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 画平行四边形 活 动 计 划 使学生熟练掌握“拉伸和扭曲”命令。 活 动 过 程 记 载 1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。 2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。 3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报。 活动 效果 拉伸和扭曲命令学生掌握熟练，课堂教学效果很好。 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 4.11 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 插入文字 活 动 计 划 学生能熟练掌握文字 活 动 过 程 记 载 1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。 2、把标题复制一份，并给它换一种颜色，注意两中颜色的差别大一些。 3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。 活动 效果 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 4.18 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 画大风车 活 动 计 划 活 动 过 程 记 载 1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使其形成 2、画线，将两个 端点连接为。 3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画另外一个。 4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之旋转90度，并进行组合，完成后填色。 活动 效果 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 4.25 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 改变画图属性 活 动 计 划 活 动 过 程 记 载 1、改变可编辑区域的大小，单位用像素，大小一般情况下宽度为800像素，高度为600像素。 2、也可通过拖动画布边缘黑色的控制点实现编辑区域的缩放，但大小不标准。 活动 效果 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 5.9 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 活 动 计 划 活 动 过 程 记 载 活动 效果 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 5.16 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算机 活动内容 活 动 计 划 活 动 过 程 记 载 活动 效果 乡村学校少年宫活动记录 类别：信息技术 时 间 5.23 地 点 计算机室 参加人员 40 辅导教师 教具准备 计算