反方如果衣食足方能知荣辱.PPT

（2）运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。 18．文章以“阳光，是一种语言”为题，请问，为什么说“阳光是一种语言”？（6分） _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 因为阳光一年四季都在和我们说话，娓娓动听地告知、告示和告慰着我们：在丰富多彩、繁复多变的生活中，人们应当像他一样，温暖、熨帖自己的心灵，拥有积极向上的阳光心态，从而获得生活的勇气和力量。 字数相等，不用重字 词性相同，结构相同 平仄相对，平声收尾 符合情境，紧扣话题 21．针对下面正方的说法，写一个反问句， 把反方的话补充完整。（4分） 正方：如果衣食不足就能知荣辱，那么请问： 为什么在大灾之年会有易子而食的惨剧？ 反方：如果衣食足方能知荣辱，那么请问： ? 22．下面是中央文明办、国家旅游局1月31日发布的“提升中国公民旅游文明素质行动计划”主题标识，请写出标识的内涵。（4分） * * 命题：程然 主讲：张凡 14.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 【注】建章：宫殿名。这是一首表现宫女怨苦的诗。 （1）你认为这首诗第二句中的“诗眼”是哪个字？为什 么？请结合全诗简要赏析。（4分） 参考答案： （1）“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。 14.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 【注】建章：宫殿名。这是一首表现宫女怨苦的诗。 （2）这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有 什么作用？（4分） 20．下面这副对联将“粉笔”、“讲台”等与 “国运”和民族精神连在一起，表现了教育 工作的崇高，请你续写出下联。（4分） 三寸粉笔，三尺讲台系国运 ___________________ 一颗丹心，一腔热血铸民魂。 五只福娃，五洲健将进北京。 一根教鞭，一身正气育人魂。 四代伟人，四项原则谋发展。 一首新词，一声悲叹悯苍生。 百年名校，百年黄高育英才。 一身汗水，一腔热血为中华。 三张彩票，三叠存折系家运。 对联的写作要求 （1）为什么在太平盛世会出现“路有冻死骨”的悲剧？ （2）为什么衣食无忧的清政府仍然与列强签订丧权辱 国的不平等条约？ （3）为什么在改革开放的今天会有台独分裂的悲哀？ （4）为什么在窘迫之境会有不为五斗米折腰的美谈？ （5）为什么会有朱自清这样不吃美国救济粮的爱国知 识分子？ （6）杜甫在饥寒交迫时如何能拥有“大庇天下寒士俱 欢颜”的广阔胸怀？