语文苏教版八年级下册石榴（市优质课评比用）.docVIP

八年级下册《石榴》教案 授课者：苏州高新区第一中学 华兵 教学目标： 1．学习作者形神兼备的状物方法。 2．品味文章形象生动凝练的语言。 3．理解作者借石榴颂扬我们民族美好情操的思想感情，学习托物言志的写作手法。 教学重点： 学习作者状物的形神兼备以及形象生动而凝练的语言； 理解作者借石榴颂扬我们民族美好情操的思想感情。 教学难点： 理解作者借石榴颂扬我们民族美好情操的思想感情和托物言志的写作手法。 教学设想： 一课时 多媒体教学 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师说：一枝一叶总关情，自然万物不仅孕育了生命，而且总会给我们生命的启示。人们总喜欢从一花一草身上汲取精神力量，来滋养大家的思想。 老师准备了几句诗，请同学们看看分别描写了什么景物。 师生问答： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 荷花 遥知不是雪，为有暗香来。 梅花 日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。 石榴花 师说：唐代大文学家白居易用寥寥数语就勾画出了五月里石榴花开时繁茂、烂漫的景象，体现出了石榴蓬勃的生命力。现代著名文学家郭沫若先生也以石榴为题写下了一篇美文。今天就让我们一起来欣赏郭沫若笔下的石榴。（板书：石榴，郭沫若） 结合注释，根据你的上网搜索和资料收集，简单说说你所了解的郭沫若。（抓住时 地 作 评要点） 二、初读体会情感美。 1、自由朗