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PAGE 3 - 本 科 毕 业 论 文 题 目： 当前农村基础教育发展问题的分析 姓 名： 学 号： 专 业： 行政管理 入学时间： __ __ ____ ___ 指导教师： 当前农村基础教育发展问题的分析 [论文提纲] 一、农村基础教育的特殊性和重要性 二、当前农村基础教育取得的成就 三、当前农村基础教育发展现状（存在的问题及原因） （一） 教育观念陈旧，教育管理水平低下； （二） 国家有关农村教育的政策不够完善，政策落实不够到位； （三） 教育经费短缺，办学条件差； （四） 辍学现象较为严重； （五） 师资队伍整体素质低下，质量不断下降； （六） 教育教学内容与农村发展需求脱节。 四、 农村基础教育的发展对策（解决措施） （一） 创新教育理念，完善教育管理体制； （二） 进一步推进教育管理制度的改革，全面提高农村教育双重管理水平； （三） 加大教育投资力度，改善农村办学条件； （四） 采取有效措施，做好保学控流； （五） 加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质； （六） 从农村实际需要出发，不断缩小城乡基础教育差距。 [论文摘要] 农村基础教育是我国基础教育体系的重要组成部分，教育面广量大，在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位，在促进当地经济、社会发展，全面建设小康社会中具有基础性、全面性的作用。改革开放30多年来，我国农村基础教育在普及义务教育、增加教育投入、改革办学模式等方面取得了令人瞩目的成就。然而，随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的基础教育管理体制的确立以及农村税费改革的实施，我国的农村基础教育的整体性薄弱状况还没有从根本上得到扭转，在教育观念、办学方向、教育经费、保学控流、师资队伍、教学内容等方面仍然存在着不容忽视的问题，我们必须正视这些问题，寻求破解策略，以确保农村教育持续健康发展。本文在全面分析这些问题的基础上，提出了改善农村基础教育现状的发展对策。 [关键字] 农村 基础教育 现状 对策 当前农村基础教育发展问题的分析 教育是具有政治功能、经济功能和文化传播功能的复杂社会活动。一个国家或地区的人口文化素质，是一个国家或地区长期以来教育发展和教育产出积累的结果。农村基础教育是我国基础教育体系的重要组成部分，教育面广量大，在提高国民综合素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位，在推进社会主义新农村建设、促进当地经济、社会发展，全面建设小康社会中具有基础性、全面性的作用。 一、农村基础教育的特殊性和重要性。 农村基础教育必须坚持基础性、先导性和服务性。基础性就是要为新农村建设者打下坚实的知识和技能基础，为他们在新农村建设中大有作为创造条件;先导性就是要让农家子弟在农村中小学受到先进的思想、理念的教育，从小就能确立起创新、超越、争先的意识;服务性就是要求农村基础教育必须有意识地为新农村建设提供服务，从课程教学内容的选择、各项活动的设计与开展、农村生产生活的实践教学组织与实施，都体现这一服务性宗旨。 农村基础教育的发展是新农村建设的奠基工程，积极投身于社会主义新农村建设是基础教育义不容辞的重要职责，只有办好基础教育，社会主义新农村建设才会有持续发展的动力。农村基础教育要围绕新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，积极探索服务社会主义新农村的新模式，在人才培养、经济建设、精神文明与民主法制建设中具有战略性地位。农村基础教育要比过去有新的改进和内涵，更扎实，更有实效，对农村基础的确有帮助，这才是求真务实的新农村基础教育。基础教育与新农村建设之间，是唇齿相依、互相促进、互利互惠的关系。建设社会主义新农村，培养与其相适应的农村基础教育的“新”，不能只追求外表和形式的新，更不能搞花架子，而是通过改进农村基础教育，使现实中的农民和未来的新型农民具有更高素养，具有新知识、新技术，会经营管理，还能不断改进的知识化农村。一方面，基础教育为新农村建设输送合格人才；另一方面，新农村建设的过程也是增加基础教育人、财、物方面投入，促进基础教育持续协调发展的过程。 当前农村基础教育应抓住建设社会主义新农村这个难得的机遇乘势而上，结合建设社会主义新农村的过程加以推进县域内基础教育的均衡发展：一是办好寄宿制学校，整合教育资源；二是实施现代远程教育工程，实现优质资源共享；三要加大对校长、教师的培训力度，更新教育理念；四是促进校长、教师的合理流动，带动薄弱学校的发展；五要全面落实农村义务教育经费保障机制，提高“两免一补”的兑现率。 二、当前农村基础教育取得的成就。