语文苏教版八年级下册十五 《花儿为什么这样红》教学设计.docVIP

《花儿为什么这样红》教学设计 金湖实验初中 邹修明 【教学目标】 1、比较事物说明文与事理说明文的不同，进而了解事理说明文的基本特点。 2、明确本文结构，理清说明顺序在本文的具体运用，并学习多角度说明事理的方法。 3、培养学生探索大自然奥秘的精神。 【教学重点】 1、掌握基础知识，了解花红的原因。 2、学会按恰当的顺序来写说明文。 3、分析文章的说明方法及作用 【教学难点】 1、深入理解课文的逻辑顺序 ，进一步理清行文思路 2、综合运用多种说明方法。 教学过程： 激发学生兴趣，导入新课学习。 播放歌曲《花儿为什么这样红》，从而导入新课学习。 师：花儿为什么这样红呢？同学们，今天我们就随着作家贾祖璋，一起来探究这个问题？我们先来检查一下大家的预习情况。（投影） 检查预习： 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 2、课文从哪几个角度来说明花朵呈现红色和其他颜色的科学原因？划出相关语言标志。 师：花儿为什么这样红？文中就介绍的仅