语文苏教版八年级下册十六、孔乙己.docxVIP

十六、孔乙己 学习目标 1、学习通过人物的外貌、语言、神态和动作描写来刻画人物的方法。 2、了解本文精炼、含意深刻的语言。 3、了解侧面描写和环境描写的作用。 4、理解孔乙己的悲惨命运，从而认识封建社会科举制度的罪恶。 课前学习： 1.疏通字词，能流畅朗读课文。 2.了解作者情况及本文写作背景。 教学过程 督预示标 1.导入：《孔乙己》是鲁迅先生最喜欢的一部小说，日本有位作家曾说：孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？下面让我们一起走进鲁迅的《孔乙己》。 2.字音字形 附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ）蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑间（ ）或 着（ ）了慌打折（ ）腿 门槛（ ） 走近作者。 出示目标。 自学梳理 朗读课文，梳理小说情节，理清写作思路。 小说主要写了孔乙己在什么地方的活动？有哪些人物在此活动？ 默读全文，找出孔乙己身上有哪些矛盾表现？ 小说中写了孔乙己的哪些遭遇（生活片断）？ 孔乙己有着怎样的性格特征呢？ 造成孔乙己悲剧的原因有哪些？ 赏析本课精炼、含意深刻的语言。 小组答疑 展示评价 开端（1-3）：介绍酒店的格局。 发展（4-9）：孔乙己第一次出场，刻画孔乙己的外貌、言行、性格和