人教部编版历史七下2.11《元朝的统治》配套教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES5 《元朝的统治》教案 一、教学目标 1．知道元朝的政权性质和元朝的疆域； 2．掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施； 3．认识元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施，促进了我国统一多民族国家的发展、巩固和民族交融。 二、教学重难点 教学重点：行省制度、元朝对边疆地区的管辖 教学难点：行省制度、元朝对边疆地区的管辖 三、探究新知 （一）导入新课 电视剧《忽必烈传奇》以元世祖忽必烈为视角，以史诗风格全景式再现元朝建立、中华一统的全过程，向观众展示了忽必烈波澜壮阔的一生。 教师提出：你知道忽必烈是如何对元朝辽阔的疆域进行治理的吗？ 他在行政制度方面又有什么新的建树和发展吗？ （二）自主学习 自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。 （三）合作探究 元朝的疆域 教师展示 课件，元朝行省简图。总结：“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。“汉唐极盛之际不及焉”。 教师展示 材料：世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。 组织学生探究 学习与探究：这次“遂一天下” 与前朝相比，有何突出特点？ 学生讨论总结：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一元朝。 行省制度 教师展示 课件，元朝疆域图，指导学生完成填空。 下图中A地是 今是 组织学生探究