1-2节+概率的定义.ppt

2o 生日问题 某班有20个学生都 是同一年出生的,求有10个学生生 日是1月1日,另外10个学生生日是 12月31日的概率. 课堂练习 1o 分房问题 将张三、李四、王五3人等可能地 分配到3 间房中去,试求每个房间恰有1人的概率. 5. 古典概型的概率的性质 (1)对于任意事件A , 解 6.典型例题 在 N 件产品中抽取n件,其中恰有k 件次品的取法 共有 于是所求的概率为 解 在N件产品中抽取n件的所有可能取法共有  例 1.6（分房问题） 有 n 个人，每个人都以同样的概率 1/N 被分配在 间房中的每一间中，试求下列各事件的概率： (1)某指定 间房中各有一人 ; (2)恰有 间房，其中各有一人； (3) 某指定一间房中恰有 人。 解 先求样本空间中所含样本点的个数。 首先，把 n 个人分到N间房中去共有 种分法，其次，求每种情形下事件所含的样本点个数。 (b)恰有n间房中各有一人，所有可能的分法为 (a)某指定n间房中各有一人，所含样本点的个数， 即可能的的分法为 (c)某指一间房中恰有m人，可能的分法为 进而我们可以得到三种情形下事件的概率，其分别为 : （1） （2） （3） 上述分房问题中，若令 则可演化为 生日问题.全班学生30人， (1) 某指定30天，每位学生生日各占一天的概率； (2) 全班学生生日各不相同的概率； (3) 全年某天，恰有二人在这一天同生日的概率。 利用上述结论可得到概率分别为 : 由（2）立刻得出，全班30人至少有2人生日相同的概率等于1－0.294=0.706, 这个值大于70%。 （1） （2） （3） 例1 在房间里有10个人,分别佩戴从1号到10号的 纪念章,任选3个记录其纪念章的号码. (1)求最小号码为5的概率;(2)求最大号码为5的概 率. 解 (1)总的选法种数为 最小号码为5的选法种数为 7.备份题 (2)最大号码为5的选法种数为 故最大号码为5的概率为 故小号码为5的概率为 例2 将 4 只球随机地放入 6 个盒子中去 ,试求每 个盒子至多有一只球的概率. 解 将4只球随机地放入6个盒子中去 , 共有64 种 放法. 每个盒子中至多放一只球共有 种不同放 法. 因而所求的概率为 例3 将 15 名新生随机地平均分配到三个班级中 去,这15名新生中有3名是优秀生.问 (1) 每一个班 级各分配到一名优秀生的概率是多少? (2) 3 名优 秀生分配在同一个班级的概率是多少? 解 15名新生平均分配到三个班级中的分法总数: (1) 每一个班级各分配到一名优秀生的分法共有 因此所求概率为 (2)将3名优秀生分配在同一个班级的分法共有3种, 对于每一种分法,其余12名新生的分法有 因此3名优秀生分配在同一个班级的分法共有 因此所求概率为 例4 某接待站在某一周曾接待过 12次来访,已知 所有这 12 次接待都是在周二和周四进行的,问是 否可以推断接待时间是有规定的. 假设接待站的接待时间没有 规定,且各来访者在一周的任一天 中去接待站是等可能的. 解 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 1 2 3 4 12 7 7 7 7 7 故一周内接待 12 次来访共有 小概率事件在实际中几乎是不可能发生的 , 从而可知接待时间是有规定的. 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 周二 周四 1 2 3 4 12 2 2 2 2 2 12 次接待都是在周二和周四进行的共有 故12 次接待都是在周二和周四进行的概率为 例5 假设每人的生日在一年 365 天中的任一天 是等可能的 , 即都等于 1/365 ,求 64 个人中至少 有2人生日相同的概率. 64 个人生日各不相同的概率为 故64 个人中至少有2人生日相同的概率为 解 * * * * * * * * * * * * * * * * 一、概率的统计定义 二、概率的古典定义 1.3 随机事件的概率 三、概率的公理化定义 定义 1.频率的定义与性质 一、概率的统计定义 , . , , , A n m A m A n n 成 并记 发生的频率 称为事件 比值 生的频数 发 称为事件 发生的次数 事件 次试验中 在这 次试验 进行了 在相同的条件下 ) ( A w 性质 设 A 是随机试验 E 的任一事件, 则 实例 将一枚硬币抛掷 5 次、50 次、500 次, 各做 7 遍, 观察正面出现