2012年秋学期八年级物理上册+第4章+多彩的光复习课件+沪科版.ppt

[答案] 20°　12°(12°～14°均可)　入射角增加量更大　(2)①当光从空气射入玻璃中时，折射角小于入射角　②当光线垂直入射时，传播方向不变 第4章 多彩的光┃试卷讲评针对练 物理.沪科版（HK） 8．(多选)关于声现象，下列说法中正确的是(　　) A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途中减弱噪声 C．课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 第4章 多彩的光┃试卷讲评针对练 阶段综合测试二（期中）第4题针对训练 [答案] ABC 物理.沪科版（HK） 9．小何自制了一个哨子，如图4－15所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是(　　) A．在月球上也能听到该哨声 B．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 C．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高 第4章 多彩的光┃试卷讲评针对练 物理.沪科版（HK） 技巧点拨 该试题的情境设置贴近学生生活，使学生认识到物理知识与现代生活、现代科技息息相关。平时要对身边的生活现象加以关注，遇到问题多问是什么，为什么会这样，保持强烈的求知欲。 第4章 多彩的光┃典例精析把方向 物理.沪科版（HK） 例9　小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡著名景点——锡山先后拍摄了两张照片甲和乙，如图4－3所示。他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢？小明对此进行了探究。 第4章 多彩的光┃典例精析把方向 典例9：生活中的透镜 物理.沪科版（HK） (1)小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方法。(可画图说明) (2)测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15 cm、10 cm、5 cm的凸透镜，在保持物距始终为35 cm的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小。请你根据实验结果判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。 (3)在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由。 第4章 多彩的光┃典例精析把方向 物理.沪科版（HK） [答案] (1)通过实验测量：将凸透镜正对着太阳，在透镜的另一侧放一张纸，调节透镜到纸面的距离，直至纸面上出现最小、最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离，即为凸透镜的焦距。 (2) 通过实验可知：在保持物距相同的情况下，凸透镜的焦距越小所成的像越小，凸透镜的焦距越大所成的像就越大。照片乙中的景物的像(比如说：山顶上的塔)比照片甲中的同一景物的像大，所以在拍摄照片乙时照相机镜头的焦距较大。 第4章 多彩的光┃典例精析把方向 物理.沪科版（HK） (3)由于凸透镜所成实像的大小与物距、焦距都有关系，而小明要研究的是实像的大小与焦距关系，所以在研究实像的大小与焦距的关系时应控制物距不变。 第4章 多彩的光┃典例精析把方向 物理.沪科版（HK） 第4章 多彩的光┃典例精析把方向 物理.沪科版（HK） 1．左手拿一支削尖的铅笔，笔尖朝上置于眼前一定距离处，用右手食指去接触笔尖，则(　　) A．闭上右眼容易触到 B．闭上左眼容易触到 C．两眼均张开时，由于进入眼睛光线多，所以容易触到 D．两眼均张开时，笔尖在进入两眼的两束光线的交点上，所以容易触到 第4章 多彩的光┃实战演习成高手 ┃实战演习成高手┃ [答案] D 物理.沪科版（HK） 2．下列现象中，属于光的反射的是(　　) A．立竿见影 B．在河岸上能看到水中游动的鱼 C．树木在水中形成倒影 D．阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑 第4章 多彩的光┃实战演习成高手 [答案] C 物理.沪科版（HK） 3．在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，像顽皮的孩子在不停地眨着眼睛，造成这种现象的原因是(　　) A．星星发光时是断断续续的 B．星光被其他星体瞬间遮挡的结果 C．星光被大气层反射的结果 D．大气层不均匀，星光的折射方向不停地发生改变的结果 第4章 多彩的光┃实战演习成高手 [答案] D 物理.沪科版（HK） 4．如图4－4所示是探究光的反射规律的实验装置，下列操作不正确的是(　　) A．把纸板E NF竖直地立在平面镜上 B．一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，用刻度尺量出反射角和入射角的大小 C．改变入射光线的方向，观察反射光方向怎样改变 D．把纸板 NOF向前折或向后折，观察能否看见反射光线 第4章 多彩的光┃实战演习成高手 物理.沪科版（HK） 第4章 多彩的光┃实战演习成高手 [答案] B 物理.沪科版（H