语文苏教版八年级下册十八·口技.docxVIP

　 《口技》公开课教学设计 一、教学目标 　　(一)知识目标 　　　　1．文言实词含义。 　　　　2．正面描写和侧面描写。 　　(二)能力目标 　　　　1．文言阅读理解能力。 　　　　2．有条不紊、清楚地叙事的能力。 　　(三)情感目标 　　　　认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。 　　二、重点、难点及解决办法 　　　1．文言实词及部分虚词的读音、含义，训练文言阅读理解能力 　　　　　教师讲解重点、难解字词，学生自译，教师给予订正、补充。 　　　2．背诵全文，力求当堂背诵。 　　　　　边译边读边析，在理解的基础上，多读、背诵。 　　三、课时安排 　　　　2课时 　　四、学生活动设计 　　　1．多读文章(小组读、个人读、全班读等多种形式)，明确重点实词的读音及含义。 　　　2．在读懂文章的基础上，复述3个场景的描写。 　　　3．通过分析，能找出正面描写和侧面描写，能理解两种描写的作用。 　　五、教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　(一)导入新课 　　　　你听过口技吗?什么是口技? 　　　　口技是杂技的一种，是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺，是艺人长期在实际生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。今天，我们学习的《口技》一文，便是描写这一技艺的文章。 　　　　当然，我们今天不是用