语文苏教版八年级下册十陋室铭.docVIP

《陋室铭》教学设计 整体安排： 预习阶段：学生利用早读自读课文、领读课文、唱读课文、根据预习课件自学课文。 第一课时：教师主导，学生主体：妙学字词，识记作者，了解文体，通过故事熟悉写作背景，理清文章写作思路（类比起兴，从环境、交友、志趣三方面谈陋室不陋，又以古代贤人类比强调自己甘居陋室。）然后小组讨论“陋室究竟陋不陋”的问题， 最后从文言角度归纳整理文言知识：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、翻译等方面出题检测。 一、学习目标： 1. 掌握文学常识，积累文言知识。 2. 朗读、翻译、背诵全文。 3. 体会作者的高尚品质，学习托物言志的写作技巧。 二、学习重难点 1.掌握文学常识，积累文言知识。 2.体会作者的高尚品质，学习托物言志的写作技巧。 三、教学过程 活动一：走近刘禹锡 1.积累诗词、讲故事 秋词 （其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 　　 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 今竹枝词二首（其一） 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。 乌衣巷 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 作者简介 刘禹锡：（772—842）字